(一)目的与要求 结合课程思政要求，注重培养学生学思结合、知行统一，增强学生在招聘实践中 增长智慧才干，在日常实践中锤炼意志品质。在教学内容上，关注员工招聘与录用流 程的后期环节，要求学生对录用决策、新员工录用面谈与培训环节有整体认识。 (二)教学内容要点： 1.录用决策 1.1录用决策的过程 1.2录用背景调查 1.3录用决策的特殊问题与处理 1.4录用决策的成本效益分析 2.新员工录用面谈与培训 2.1新员工录用面谈概述 2.2录用面谈的技巧与误区 2.3新员工的上岗培训 2.4新员工的差异化培训 2.5新员工进入学习型组织的培训 (三)思考与实践 员工录用过程中可能存在哪些风险 (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法相结合，教学媒体应用。本课程教 学手段包括：基本教材、多媒体课件和视频录像，其中，基本教材作为教学的课程考 核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全部内容，多媒体课件简洁、形象地向学 生传达课程知识点，视频资源帮助学生深入教学课程设置中的情境，以深化对理论问 题的理解。 五、各教学环节学时分配 教学环节 小 教学时数 实验 课 学环 课程内容 第一讲 第二讲 12 5 （一）目的与要求 结合课程思政要求，注重培养学生学思结合、知行统一，增强学生在招聘实践中 增长智慧才干，在日常实践中锤炼意志品质。在教学内容上，关注员工招聘与录用流 程的后期环节，要求学生对录用决策、新员工录用面谈与培训环节有整体认识。 （二）教学内容要点： 1.录用决策 1.1 录用决策的过程 1.2 录用背景调查 1.3 录用决策的特殊问题与处理 1.4 录用决策的成本效益分析 2.新员工录用面谈与培训 2.1 新员工录用面谈概述 2.2 录用面谈的技巧与误区 2.3 新员工的上岗培训 2.4 新员工的差异化培训 2.5 新员工进入学习型组织的培训 （三）思考与实践 员工录用过程中可能存在哪些风险 （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法相结合，教学媒体应用。本课程教 学手段包括：基本教材、多媒体课件和视频录像，其中，基本教材作为教学的课程考 核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全部内容，多媒体课件简洁、形象地向学 生传达课程知识点，视频资源帮助学生深入教学课程设置中的情境，以深化对理论问 题的理解。 五、各教学环节学时分配 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 习 题 课 讨 论 课 实验 其他教 学环节 小 计 第一讲 4 2 6 第二讲 12 12