六、课程考核 (一)考核方式：考试主要采用论文、报告等书面方式，应能客观反映出学生 对心理咨询与心理治疗原理与方法的掌握程度，体现其对有关理论的理解、掌 握及综合运用能力。 (二)成绩构成 平时成绩占比：50%期末考试占比：50% (三)成绩考核标准 课程考核由平时成绩与期末成绩相结合的方式进行。 依据课程思政融入要求，平时成绩分别由以下构成：以学生互评的形式进 行思想道德评价考核(30%)、社会服务评价考核(30%)、心理咨询课外实践参 与度考核(30%)、出勒(10%)，平时成绩占总成绩50%： 期末成绩采用思考题的考核形式，占总成绩50%。 七、推荐教材和教学参考资源 课程思政素材和课程思政融入方式： 序号 课程思政素材 对应章节 教学方法 对标课 程目的 心理咨询的职业伦理和道德规范 第三章 讲授与讨论 1、2 2 认人际关系到咨询关系 第四章 观看视频、小 3 第一节 组讨论 心理咨询中的价值导向：价值中 第四章 主题辩论、小组 45 立还是价值参与？ 第二节 讨论 商定咨询目标 第五章 案例分析、 1、3 第一节 讲授与讨论 5 心理咨询师基本功训练： 第五章 观看视频、小 3 沟通技术 第五节 组讨论 森田疗法与中国传统文化 第八章 观看视频、小 5 咨询师个人成长： 第九章 团体活动 3 (1)认识自己 六、课程考核 （一）考核方式：考试主要采用论文、报告等书面方式，应能客观反映出学生 对心理咨询与心理治疗原理与方法的掌握程度，体现其对有关理论的理解、掌 握及综合运用能力。 （二）成绩构成 平时成绩占比：50% 期末考试占比：50% （三）成绩考核标准 课程考核由平时成绩与期末成绩相结合的方式进行。 依据课程思政融入要求，平时成绩分别由以下构成：以学生互评的形式进 行思想道德评价考核（30%）、社会服务评价考核（30%）、心理咨询课外实践参 与度考核（30%）、出勤（10%），平时成绩占总成绩 50%； 期末成绩采用思考题的考核形式，占总成绩 50%。 七、推荐教材和教学参考资源 课程思政素材和课程思政融入方式： 序号 课程思政素材 对应章节 教学方法 对标课 程目的 1 心理咨询的职业伦理和道德规范 第三章 讲授与讨论 1、2 2 从人际关系到咨询关系 第四章 第一节 观看视频、小 组讨论 3 3 心理咨询中的价值导向：价值中 立还是价值参与？ 第四章 第二节 主题辩论、小组 讨论 4、5 4 商定咨询目标 第五章 第一节 案例分析、 讲授与讨论 1、3 5 心理咨询师基本功训练： 沟通技术 第五章 第五节 观看视频、小 组讨论 3 6 森田疗法与中国传统文化 第八章 观看视频、小 组讨论 5 7 咨询师个人成长： （1）认识自己 第九章 第一讲 团体活动 3