力，不需上级敦促即能主动负责、积极进取、干练果断、能在授权 范围内作正确决定的经理助手”。尽管它们各自的表述不同，但都指 出秘书是一种社会职业和职务，是为领导服务的工作人员。 概括地讲，现在的”秘书"是一种职称或职务，是一种社会职业， 是指直接协助各领导机构和领导人或私人处理日常工作的人员。在国 际事务中则指一种外交官的职称，如一等秘书、二等秘书、三等秘书 等。 【课堂小结】 这节课，我们重点分析了”秘书”的含义，在明确”秘书”的含义之 前，先明确了”秘书”一词在我国历史上的演变过程，在此基础上再通 过《现代汉语词典》、《辞海》及国际职业秘书组织对“秘书”一词的 分别定义，明确了“秘书”一词的真正含义。 【课堂反馈】 这节课的学习内容是《秘书基础》这门课的开始部分，良好的开 端是成功的一半，所以这节课的学习内容安排不多，主要让学生深刻 理解“秘书”一词的含义，并由此提起学生对《秘书基础》这门课的学 习兴趣。通过这节课的教学，这个目的达到了，学生通过了解”秘书” 一词的演变过程，那种强烈的求知欲望被激发出来了，为后面的学习 打下了良好的基础。 第二课时力，不需上级敦促 即能主动负责、积极进取、干练果断、能在授权 范围内作正确决定的经理助手"。尽管它们 各自的表述不同，但都指 出秘书是一种社会职业和职务，是为领导服务的工作人员。 概括地讲，现在的"秘书"是一种职称或职务，是一种社会职业， 是指直接协助各领导机构和领导人或私人处理日常工作的人员。在国 际事务中则指一种外交官的职称，如一等秘书、二等秘书、三等秘书 等。 【课堂小结】 这节课，我们重点分析了"秘书"的含义，在明确"秘书"的含义之 前，先明确了"秘书"一词在我国历史上的演变过程，在此基础上再通 过《现代汉语词典》、《辞海》及国际职业秘书组织对"秘书"一词的 分别定义，明确了"秘书"一词的真正含义。 【课堂反馈】 这节课的学习内容是《秘书基础》这门课的开始部分，良好的开 端是成功的一半，所以这节课的学习内容安排不多，主要让学生深刻 理解"秘书"一词的含义，并由此提起学生对《秘书基础》这门课的学 习兴趣。通过这节课的教学，这个目的达到了，学生通过了解"秘书" 一词的演变过程，那种强烈的求知欲望被激发出来了，为后面的学习 打下了良好的基础。 第二课时