《学习党史，增强党性》教案 课目、课题：学习党史，增强党性 教学目的和要求： 1、通过学习，深刻领会学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行： 2、通过学习，深刻了解党的100年光辉历史：坚定拥党、立党、向党、永远跟党 走的决心。 重点难点： 1、常史的发展脉络及重大意义： 2、中国共产党的三大历史贡献： 课时数：4个课时 教学进程 公元1921年，是中国历史上具标志性的年份。中国共产党的成立，是开天 辟地的大事变，中国革命的面貌、中华民族的面貌、中国社会的面貌，由此焕然 一新。中国共产党是伟大光荣正确的党，党的领导是历史的选择，人民的选择， 时代的选择， 因 党领导我们实现了民族独立、国家解放、繁荣富强， 一百年的奋斗史，起步于怎样的岁月？ 一、党史的发展脉络及重大意义 (一)学习党史的重要意义 习近平总书记强调： 了解历史才能看得远，理解历史才能走得远。只要把握住历史发展规律和大 势，抓住历史变革时机，顺势而为，奋发有为，我们就能够更好前进。 中国共产党的历史本身就是一部具有丰富内容的教料书。由1921年第一次 全国代表大会时的50多名党员 发展为具有9191.4万名（至2019年12月3】 日)党员的世界上最大的政党。这足以见证我党生命力的强大和号召力的强大。 党史中有很多成功的经验：党的建设的经验、领导武装斗争的经验、执政的 经验、搞社会主义建设的经验等等，以及经受挫折失败的教训，这都是我们宝贵 的财富。 作为年青的一代，认真学习党的历史，对继承和发扬光大革命传统、党的优良 作风，对提高自己的认识能力和处理实际问题的能力都是十分必要和有益的。 (二)党史的发展脉路 ·100年党史大至分为三个大的阶段 新民主主义革命时期(1921-1949年) 社会主义革命和建设时期(1949-1978年) 改革开放和社会主义现代化建设新时期(1978年至今) 《学习党史，增强党性》教案 课目、课题：学习党史，增强党性 教学目的和要求： 1、通过学习，深刻领会学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行； 2、通过学习，深刻了解党的100年光辉历史；坚定拥党、立党、向党、永远跟党 走的决心。 重点难点： 1、党史的发展脉络及重大意义； 2、中国共产党的三大历史贡献； 课时数：4 个课时 教学进程: 公元 1921 年，是中国历史上具标志性的年份。中国共产党的成立，是开天 辟地的大事变，中国革命的面貌、中华民族的面貌、中国社会的面貌，由此焕然 一新。中国共产党是伟大光荣正确的党，党的领导是历史的选择，人民的选择， 时代的选择，因为党领导我们实现了民族独立、国家解放、繁荣富强。 一百年的奋斗史，起步于怎样的岁月？ 一、党史的发展脉络及重大意义 （一）学习党史的重要意义 习近平总书记强调： 了解历史才能看得远，理解历史才能走得远。只要把握住历史发展规律和大 势，抓住历史变革时机，顺势而为，奋发有为，我们就能够更好前进。 中国共产党的历史本身就是一部具有丰富内容的教科书。由 1921 年第一次 全国代表大会时的 50 多名党员，发展为具有 9191.4 万名 (至 2019 年 12 月 31 日)党员的世界上最大的政党。这足以见证我党生命力的强大和号召力的强大。 党史中有很多成功的经验：党的建设的经验、领导武装斗争的经验、执政的 经验、搞社会主义建设的经验等等，以及经受挫折失败的教训，这都是我们宝贵 的财富。 作为年青的一代，认真学习党的历史，对继承和发扬光大革命传统、党的优良 作风，对提高自己的认识能力和处理实际问题的能力都是十分必要和有益的。 （二）党史的发展脉络 ⚫ 100 年党史大至分为三个大的阶段 新民主主义革命时期（1921-1949 年） 社会主义革命和建设时期（1949-1978 年） 改革开放和社会主义现代化建设新时期（1978 年至今）