学习领域、学习情境等 工作任务分析 行动领域归纳 学习领域转换 学习情境设计 根据专业对应 根据能力复杂 根据认知及职 根据完整思维 工作岗位及岗 程度整合典型 业成长规律递 及职业特征分 位群实施典 工作任务形成进重构行动领解学习领域为 型任务分析 综合能力领域 域转化为课程 主题单元 工作分析 课程设置 教学实施工作任务分析 根据专业对应 工作岗位及岗 位 群 实 施 典 型任务分析 行动领域归纳 根据能力复杂 程度整合典型 工作任务形成 综合能力领域 学习领域转换 根据认知及职 业成长规律递 进重构行动领 域转化为课程 学习情境设计 根据完整思维 及职业特征分 解学习领域为 主题单元 工作分析 课程设置 教学实施 一．学习领域、学习情境等