生用自己的全部情感对着长城:a、说(喊)一句自己最想说的话; b、面对长城这份世界遗产,你们想到了什么? 解说《长城》,拓展延伸 1.解说:a.自主准备,小组练习。可以解说全文,也可解说某一部分; 可以照文本讲,也可适当增减用自己的话讲。b.展示风采,解说交流。 对着长城挂图、图片展览或影像讲 以评价推波助澜 2.积累:摘抄自己最喜欢的精彩词句 3.拓展:自读文后“资料袋”的内容,搜集相关资料并择其一处写成百 字景点简介,准备举行“中国的世界遗产”风景名胜展示会(可安排1 2课时结合“宽带网”进行)。生用自己的全部情感对着长城：a、说(喊)一句自己最想说的话； b、面对长城这份世界遗产，你们想到了什么? 解说《长城》，拓展延伸 1.解说：a．自主准备，小组练习。可以解说全文，也可解说某一部分； 可以照文本讲，也可适当增减用自己的话讲。b．展示风采，解说交流。 对着长城挂图、图片展览或影像讲。 以评价推波助澜。 2.积累：摘抄自己最喜欢的精彩词句。 3.拓展：自读文后“资料袋”的内容，搜集相关资料并择其一处写成百 字景点简介，准备举行“中国的世界遗产”风景名胜展示会(可安排 1～ 2 课时结合“宽带网”进行)