《教育实习》教学大纲 课程编码：112707 课程名称：教有实习 学时/学分：6周/6 先修课程：《教有学》、《心理学》、《数学教学论》、《初等代数研究》、《初等几何研究》 适用专业：数学与应用数学专业 开课教研室：课程论教研室 一、教育实习的性质与任务 1.教有实习的性质：是高等师范教有专业教学计划的重要组成部分，是对学生进行实际 教有和教学工作能力初步训练的基本形式，是培养学生职业技能和提高师范生教有教学素质 的重要环节，是全面检验和提高我院教有质量的必要措施。针对数学与应用数学（师范类） 本科专业教学计划，教有实习是十分重要的实践性教学环节，是对学生进行的专业知识进行 基本训练，培养学生的实践能力和向实践学习。认真抓好教有实习的教学工作，提高教有实 习的教学质量，是提高学生业务素质和政治素质非常关键的一环， 2.教有实习的目的： (1)增强和巩固学生忠诚人民教育事业的思想，培养学生人民教师的品德。 (2)使学生将所学的基础知识、专业知识和基本技能综合用于教育教学实践，培养学 生初步具有独立从事教育工作能力。 (3)检验我系数学与应用数学（师范类）本科专业的教有质量，及时发现问题，改进 我系的教育教学工作。 (4)了解当前中学的教有、教学改革状况，促进我院数学与应用数学的教有改革与发 展 (5)培养学生理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力，将 学生所学知识系统化。 (6)培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风。 3.教有实习的任务： (1)学习党的教育方针和国家关于基础教育的各项法规政策。 (2)课堂教学工作实习。 (3)班主任工作实习。 (4)课外活动实习。 二、教育实习的主要内容 1.了解实习学校工作，观摩教学和班级管理等活动。 《教育实习》教学大纲 课程编码：112707 课程名称：教育实习 学时/学分：6 周/6 先修课程：《教育学》、《心理学》、《数学教学论》、《初等代数研究》、《初等几何研究》 适用专业：数学与应用数学专业 开课教研室：课程论教研室 一、教育实习的性质与任务 1.教育实习的性质：是高等师范教育专业教学计划的重要组成部分，是对学生进行实际 教育和教学工作能力初步训练的基本形式，是培养学生职业技能和提高师范生教育教学素质 的重要环节，是全面检验和提高我院教育质量的必要措施。针对数学与应用数学（师范类） 本科专业教学计划，教育实习是十分重要的实践性教学环节，是对学生进行的专业知识进行 基本训练，培养学生的实践能力和向实践学习。认真抓好教育实习的教学工作，提高教育实 习的教学质量，是提高学生业务素质和政治素质非常关键的一环。 2.教育实习的目的： （1）增强和巩固学生忠诚人民教育事业的思想，培养学生人民教师的品德。 （2）使学生将所学的基础知识、专业知识和基本技能综合用于教育教学实践，培养学 生初步具有独立从事教育工作能力。 （3）检验我系数学与应用数学（师范类）本科专业的教育质量，及时发现问题，改进 我系的教育教学工作。 （4）了解当前中学的教育、教学改革状况，促进我院数学与应用数学的教育改革与发 展。 （5）培养学生理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力，将 学生所学知识系统化。 （6）培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风。 3.教育实习的任务： （1）学习党的教育方针和国家关于基础教育的各项法规政策。 （2）课堂教学工作实习。 （3）班主任工作实习。 （4）课外活动实习。 二、教育实习的主要内容 1.了解实习学校工作，观摩教学和班级管理等活动