现代竞技运动要求在高度公平的条件下进行。 (四)集群性 竞技体育是由若干运动员组成的群体行为，必须有一定数量的运动员同时参与，才可能组织竞赛活动。 (五) 公开性 现代通讯系统的发展，使重大的体育比赛活动能够成为吸引全球数亿人关注的社会活动。 (六) 观赏性 现代竞技体育日益加强的竞争性，大大加强了其可观赏性。 四.竞技运动的现代杜会价值 (一) 激励人类的自我奋斗精神 (二) 满足社会生活的观赏需要 (三) 促进社会大众的体育参与 (四) 显示国家和社会团体的综合实力 (五) 促进社会和经济的迅速发展 (六) 排解社会成员的不良心绪 第二节 运动训练与运动训练学 运动训练在竞技体育中的地位 (一) 运动训练释义 …是竞技体育活动的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织 的有计划的体育活动。提高运动员的竞技能力和运动成绩是运动训练活动的目的。教练员和运动员是运动训练 活动的主体。 (二)运动训练是竞技体育中的主体构件 从各方面：活动时间、活动容量、人们投入的力度等来看，运动训练都是最主要的。 （三) 运动训练与运动员选材的关系 运动员的竞技能力包括先天遗传性竞技能力和后天训练获得性竞技能力。选材为成功的训练准 备了重要的前提条件，没有科学的训练，再好的素材也不可能成为优秀选手。 (四) 运动训练与运动竞赛的关系 运动训练的内容和安排力求符合各个运动项目的特点和竞赛规则的要求。运动竞赛的特定条件 和气氛，为创造好成绩提供了平时训练中难以具备的良好条件。运动成绩只有在专门组织的比赛中表现出来， 才能得到社会的承认。 二。现代运动训练的基本特点 (一) 训练目标的专一性与实现途径的多元性。 从选材开始就必须注意训练目标的专一性，并依专项训练的需要去安排好训练的内容。 (二) 竞技能力结构的整体性与各子能力之间的互补性 运动员的竞技能力由体能、技能、战术能力、心理能力及运动智能组成。同时，各子能力之间 相互促进、相互制约、良好发展的优势子能力可以在一定程度内对发展滞后的劣势子能力产生补偿作用。 (三) 运动训练过程的连续性与组织实施的阶段性 一个完整的训练过程，运动员在每一个特定时刻的状态，都是其前一时刻状态的延续，又都是 后一时刻状态的先形。训练过程这种延续进行和前后制约的特性，称连续性。 同时，每一个连续的运动训练过程又都必然地分为若千个阶段。 (四) 不同训练负荷影响下机体的适应性及劣变性 (五) 训练调控的必要性及应变性 运动训练过程是一个有组织的社会性行为，因此，需对其进行有效的管理。 (六) 现代科技支持的全面性及导向性 三.运动训练学的任务及内容 (一)运动训练学的任务 运动训练学研究的主要目的：揭示运动训练活动的普遍规律，指导各专项运动训练实践，使各专项的训练活动 建立在科学的训练理论基础之上，努力提高训练的科学化水平。 运动训练学的主要任务： 1. 从众多专项的训练实践中总结出带有普遍意义的共性规律 2. 深入探索尚未被人们所认识和认识还不十分清楚的运动训练规律 3. 进一步健全运动训练学理论和内容体系 广泛吸取现代科技成果和多学科的理论方法，应用于运动训练学的理论研究与实践之中。 运用一般运动训练学的基本理论指导各专项训练实践。 (二) 运动训练学的基本内容和理论框架现代竞技运动要求在高度公平的条件下进行。 （四） 集群性 竞技体育是由若干运动员组成的群体行为，必须有一定数量的运动员同时参与，才可能组织竞赛活动。 （五） 公开性 现代通讯系统的发展，使重大的体育比赛活动能够成为吸引全球数亿人关注的社会活动。 （六） 观赏性 现代竞技体育日益加强的竞争性，大大加强了其可观赏性。 四． 竞技运动的现代社会价值 （一） 激励人类的自我奋斗精神 （二） 满足社会生活的观赏需要 （三） 促进社会大众的体育参与 （四） 显示国家和社会团体的综合实力 （五） 促进社会和经济的迅速发展 （六） 排解社会成员的不良心绪 第二节 运动训练与运动训练学 一． 运动训练在竞技体育中的地位 （一） 运动训练释义 ……是竞技体育活动的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织 的有计划的体育活动。提高运动员的竞技能力和运动成绩是运动训练活动的目的。教练员和运动员是运动训练 活动的主体。 （二） 运动训练是竞技体育中的主体构件 从各方面：活动时间、活动容量、人们投入的力度等来看，运动训练都是最主要的。 （三） 运动训练与运动员选材的关系 运动员的竞技能力包括先天遗传性竞技能力和后天训练获得性竞技能力。选材为成功的训练准 备了重要的前提条件，没有科学的训练，再好的素材也不可能成为优秀选手。 （四） 运动训练与运动竞赛的关系 运动训练的内容和安排力求符合各个运动项目的特点和竞赛规则的要求。运动竞赛的特定条件 和气氛，为创造好成绩提供了平时训练中难以具备的良好条件。运动成绩只有在专门组织的比赛中表现出来， 才能得到社会的承认。 二． 现代运动训练的基本特点 （一） 训练目标的专一性与实现途径的多元性。 从选材开始就必须注意训练目标的专一性，并依专项训练的需要去安排好训练的内容。 （二） 竞技能力结构的整体性与各子能力之间的互补性 运动员的竞技能力由体能、技能、战术能力、心理能力及运动智能组成。同时，各子能力之间 相互促进、相互制约、良好发展的优势子能力可以在一定程度内对发展滞后的劣势子能力产生补偿作用。 （三） 运动训练过程的连续性与组织实施的阶段性 一个完整的训练过程，运动员在每一个特定时刻的状态，都是其前一时刻状态的延续，又都是 后一时刻状态的先形。训练过程这种延续进行和前后制约的特性，称连续性。 同时，每一个连续的运动训练过程又都必然地分为若干个阶段。 （四） 不同训练负荷影响下机体的适应性及劣变性 （五） 训练调控的必要性及应变性 运动训练过程是一个有组织的社会性行为，因此，需对其进行有效的管理。 （六） 现代科技支持的全面性及导向性 三．运动训练学的任务及内容 （一） 运动训练学的任务 运动训练学研究的主要目的：揭示运动训练活动的普遍规律，指导各专项运动训练实践，使各专项的训练活动 建立在科学的训练理论基础之上，努力提高训练的科学化水平。 运动训练学的主要任务： 1． 从众多专项的训练实践中总结出带有普遍意义的共性规律 2． 深入探索尚未被人们所认识和认识还不十分清楚的运动训练规律 3． 进一步健全运动训练学理论和内容体系 4． 广泛吸取现代科技成果和多学科的理论方法，应用于运动训练学的理论研究与实践之中。 5． 运用一般运动训练学的基本理论指导各专项训练实践。 （二） 运动训练学的基本内容和理论框架