病理生理学教学大纲(供七年制临床医学、口腔医学专业用) 病理生理学( Pathophysiology)是研究疾病发生、发展和转归的规律及其机制的科学。学习病理生理学的主要目的是为疾病的 防治提供理论基础。她在医学教育中属于医学基础课程,属于基础医学的机能学科,病理生理学是联系基础医学和临床医学的“桥 梁”,是一门综合性很强的交叉学科,是各专业各层次医学生的必修课。 病理生理学教学以基本病理过程和器官系统病理生理学为主,将近年来在细胞与分子病理生理学方面的研究进展部分融于上述教 学内容之中,部分供学生自学时参考。 本教学大纲将理论学习内容的目的要求分为掌握、熟悉和了解三个层次,“掌握”是指对教材内容要求深入理解、记忆并能应用 的部分:“熟悉”是指对教材的内容要求基本理解,并记住其中主要知识点的部分;“了解”是指对教材内容能一般理解的部分 学生在学习中不但要注意掌握基本理论知识,更新还要注意培养自己利用所学到的理论知识,分析和解决临床问题的思维能 力。传统的病理生理学教学还包括实验课学习,现在病理生理学有关的实验教学内容已与其它机能学科融合成一门独立的机能学实验 课程 本课程计划理论讲授51学时 第一篇总论 绪论 [目的要求] 熟悉病理生理学的学科任务、研究内容和意义 了解病理生理学主要的研究方 [教学内容] 病理生理学研究内容、目的,在医学教育体系中的地位及与各学科的相互关系 病理生理学主要的研究方法,动物实验、临床观察、分子生物学实验、体外实验。 [学时安排]0.5学时 第二章疾病的病因发病 [目的要求] 掌握有关的基本概念。熟悉疾病发病学的一般规律和死亡的分期及标志。了解疾病发生的基本机制 [教学内容] 基本概念:健康、疾病、病理过程、发病原因、诱因、发病条件、脑死亡。 疾病发病学的一般规律:损伤与抗损伤反应、因果转化、局部与整体的关系。 疾病发生的基本机制:神经机制、体液机制、细胞分子机制。 死亡的分期和标體:濒死期、临床死亡期、生物学丰亡期。 [学时安排]1.5学时 笨二篇细胞分子病理生理学 第三章基因突变与疾病 [目的要求] 了解基因突变的概念、及一般特征,基因突变瘩原因和类型:熟悉基因突厘与分子病:了解基因突变与肿瘤的关系 [教学内容]自学。 第四章 细胞信号转导与疾病 [目的要求] 了解细胞信号转导的基本过程和机制,细胞信号转导系统的调节:熟悉望号转导障碍与疾病 [教学内容病理生理学教学大纲（供七年制临床医学、口腔医学专业用） 前言 病理生理学（Pathophysiology）是研究疾病发生、发展和转归的规律及其机制的科学。学习病理生理学的主要目的是为疾病的 防治提供理论基础。她在医学教育中属于医学基础课程，属于基础医学的机能学科，病理生理学是联系基础医学和临床医学的“桥 梁”，是一门综合性很强的交叉学科，是各专业各层次医学生的必修课。 病理生理学教学以基本病理过程和器官系统病理生理学为主，将近年来在细胞与分子病理生理学方面的研究进展部分融于上述教 学内容之中，部分供学生自学时参考。 本教学大纲将理论学习内容的目的要求分为掌握、熟悉和了解三个层次，“掌握”是指对教材内容要求深入理解、记忆并能应用 的部分；“熟悉”是指对教材的内容要求基本理解，并记住其中主要知识点的部分；“了解”是指对教材内容能一般理解的部分。 学生在学习中不但要注意掌握基本理论知识，更新还要注意培养自己利用所学到的理论知识，分析和解决临床问题的思维能 力。传统的病理生理学教学还包括实验课学习，现在病理生理学有关的实验教学内容已与其它机能学科融合成一门独立的机能学实验 课程。 本课程计划理论讲授 51 学时。 第一篇 总论 第一章 绪论 [目的要求] 熟悉病理生理学的学科任务、研究内容和意义。 了解病理生理学主要的研究方法。 [教学内容] 病理生理学研究内容、目的，在医学教育体系中的地位及与各学科的相互关系。 病理生理学主要的研究方法，动物实验、临床观察、分子生物学实验、体外实验。 [学时安排] 0.5学时 第二章 疾病的病因发病学 [目的要求] 掌握有关的基本概念。熟悉疾病发病学的一般规律和死亡的分期及标志。了解疾病发生的基本机制 [教学内容] 基本概念：健康、疾病、病理过程、发病原因、诱因、发病条件、脑死亡。 疾病发病学的一般规律：损伤与抗损伤反应、因果转化、局部与整体的关系。 疾病发生的基本机制：神经机制、体液机制、细胞分子机制。 死亡的分期和标䯗：濒死期、临床死亡期、生物学⭻亡期。  [学时安排] 1.5学时 笨二篇 细胞分子病理生理学 第三章 基因突变与疾病 [目的要求]     了解基因突变的概念、及一般特征，基因突变瘄原因和类型；熟悉基因突厘与分子病；了解基因突变与肿瘤的关系。 [教学内容]  自学。 第四章 细胞信号转导与疾病 [目的要求]     了解细胞信号转导的基本过程和机制，细胞信号转导系统的调节；熟悉䷡号转导障碍与疾病。 [教学内容]