1、教学目的:学习通过样本对样本所在的总体参数作出推断或作出一定概率保证下的 参数所在区间估计技能 2、教学内容:包括统计假设测验的基本原理、步骤、格式规范:一尾测验及两尾测验 统计假设测验的两类错误:单个样本时总体均值、方差的假设测验和区间估计:两个样本时 其所在总体参数(均值、方差)差异的假设测验和区间估计等。 3、本章的基本要求:理解统计假设测验的基本原理、掌握其步骤。 4、盦点与难点:统计假设测验的基本原理及步骤;统计假设测验的两类错误,假设测 验与区间估计统计功能上的区别与关联 5、实验与实践内容:单个样本类型资料和两个样本成组、成对等类型资料t测验作业 6、自学指导:课前自习教材一遍,课后认真完成作业。 第六章次数资料的统计分析 教学目的:对于农业和生物学中经常碰到的次数资料介绍与其相关的分布及对 类资料的统计分析方法。 2、教学内容:包括利用X2分布对次数资料进行的适合性、独立性测验及特定条件下的 连续性矫正;利用u测验对二项分布资料进行假设测验和区间估计的统计方法。 3、本章的基本要求:参照例题可完成适合性、独立性测验及二项分布资料进行统计分 析 4、重点与难点:利用X2分布对次数资料进行的适合性、独立性测验的统计学意义,以 及测验中“理论值”的求算 5、实验与实践内容;适合性、独立性Ⅹ测验、二项分布资料进行u测验作业 6、自学指导:课前自习教材一遍,课后认真完成作业 第七章方差分析 1、教学目的:使学生了解方差分析方法在农业科研中的特殊重要性,掌握方差分析有 关的理论和数据处理过程 2、教学内容:方差分析的意义、方差分析的原理和步骤、方差分析的数学模型与期望 均方估计、以及方差分析的基本假定与与数据转换 3、本章的基本要求:理解方差分析的意义和原理,掌握单因素完全随机资料分析步骤。 4、重点与难点:方差分析的原理和步骤;方差分析方法在农业科研中的特殊重要性 方差分析的数学模型与期望均方构成 5、实验与实践内容:单因素完全随机资料分析作业。 6、自学指导:课前自习教材一遍,课后认真完成作业。 第八章单因素试验资料的统计分析 1、教学目的:使学生掌握运用方差分析处理单因素试验资料的有关统计技术。 2、教学内容:顺序排列试验的统计分析、单因素完全随机试验的统计分析、单因素随 机区组试验的统计分析、单因素拉丁方试验的统计分析。 3、本章的基本要求:写出单因素完全随机试验资料、单因素随机区组试验资料、单因 素拉丁方试验资料的变异来源和自由度。 4、重点与难点:努力避免使学生过多地囿于数学过程,而是使学过的知识落在坚实的 “田间试验”基础之上,明了各种类型资料来源于何种田间试验数据,如何采集数据,如何 对统计结果作出符合专业要求的结论分析 5、实验与实践内容:单因素随机区组试验资料、单因素拉丁方试验资料作业1、教学目的：学习通过样本对样本所在的总体参数作出推断或作出一定概率保证下的 参数所在区间估计技能 2、教学内容：包括统计假设测验的基本原理、步骤、格式规范；一尾测验及两尾测验； 统计假设测验的两类错误；单个样本时总体均值、方差的假设测验和区间估计；两个样本时 其所在总体参数(均值、方差)差异的假设测验和区间估计等。 3、本章的基本要求：理解统计假设测验的基本原理、掌握其步骤。 4、重点与难点：统计假设测验的基本原理及步骤；统计假设测验的两类错误，假设测 验与区间估计统计功能上的区别与关联。 5、实验与实践内容：单个样本类型资料和两个样本成组、成对等类型资料 t 测验作业。 6、自学指导：课前自习教材一遍，课后认真完成作业。 第六章 次数资料的统计分析 1、教学目的：对于农业和生物学中经常碰到的次数资料介绍与其相关的分布及对这一 类资料的统计分析方法。 2、教学内容：包括利用 X2 分布对次数资料进行的适合性、独立性测验及特定条件下的 连续性矫正；利用 u 测验对二项分布资料进行假设测验和区间估计的统计方法。 3、本章的基本要求：参照例题可完成适合性、独立性测验及二项分布资料进行统计分 析。 4、重点与难点：利用 X2 分布对次数资料进行的适合性、独立性测验的统计学意义，以 及测验中“理论值”的求算。 5、实验与实践内容：适合性、独立性 X2、测验、二项分布资料进行 u 测验作业。 6、自学指导：课前自习教材一遍，课后认真完成作业。 第七章 方差分析 1、教学目的：使学生了解方差分析方法在农业科研中的特殊重要性，掌握方差分析有 关的理论和数据处理过程。 2、教学内容：方差分析的意义、方差分析的原理和步骤、方差分析的数学模型与期望 均方估计、以及方差分析的基本假定与与数据转换。 3、本章的基本要求：理解方差分析的意义和原理，掌握单因素完全随机资料分析步骤。 4、重点与难点：方差分析的原理和步骤；方差分析方法在农业科研中的特殊重要性； 方差分析的数学模型与期望均方构成。 5、实验与实践内容：单因素完全随机资料分析作业。 6、自学指导：课前自习教材一遍，课后认真完成作业。 第八章 单因素试验资料的统计分析 1、教学目的：使学生掌握运用方差分析处理单因素试验资料的有关统计技术。 2、教学内容：顺序排列试验的统计分析、单因素完全随机试验的统计分析、单因素随 机区组试验的统计分析、单因素拉丁方试验的统计分析。 3、本章的基本要求：写出单因素完全随机试验资料、单因素随机区组试验资料、单因 素拉丁方试验资料的变异来源和自由度。 4、重点与难点：努力避免使学生过多地囿于数学过程，而是使学过的知识落在坚实的 “田间试验”基础之上，明了各种类型资料来源于何种田间试验数据，如何采集数据，如何 对统计结果作出符合专业要求的结论分析。 5、实验与实践内容：单因素随机区组试验资料、单因素拉丁方试验资料作业