波利亚(George Polya,1887-1985)，美籍匈牙利数学家。生于布达佩斯，卒 于美国。青年时期曾在布达佩斯、维也纳、巴黎等地攻读数学、物理和哲学，获 博士学位。1914年在瑞士苏黎世工业大学任教，1938年任数理学院院长。1940 年移居美国，历任布朗大学、斯坦福大学教授。1963年获美国数学会功勋奖。 他是法国科学院、美国全国科学园和匈牙利科学院的院士。曾著有《怎样解题》 《数学的发现》、《数学与猜想》等，它们被译成多种文字，广为流传。他 生发表了200多篇论文和许多专著，在数学的广阔领域内有精深的造诣， 对实变函数、复数函数、概率论、纵使数学、数论、几何和微分方程等若 干分支领域都做出了开创性的贡献，留下了以他名字命名的术语和定理。 生平简介 乔治·波利亚的父亲雅可布(Jkob)是一名律师。他的兄长尤金 (Eugene).比他大11岁，是著名的外科医生，现在的一种胃外科手术就是以 他命名的.年轻的波利亚在布达佩斯的一所预科学校（即大学预备中学）读 书时，有浓厚的学习兴趣，经常名列前茅，曾参加过两个自学小组一一数 理组和文学组。但数学教师给他的印象不好，所以他对数学并不十分感兴 趣。当时，许多人参加一项颇有影响的埃特沃斯数学竞赛，它是以匈牙利 杰出的物理学家L.埃特沃斯(Etvs)命名的，这种竞赛的开展使匈牙利产生 了一批世界第一流的数学家.波利亚在别人的劝说下参加了这项竞赛，不 但没有获胜，甚至连试卷都没交上，他的拉丁语、匈牙利语教师都是些 流的教师，这使他对文学特别感兴趣，尤其喜欢德国大诗人H.海涅（但eine) 的作品，曾将海涅的诗作译成匈牙利文而获奖.他因为与海涅有相同的生 日一 -12月13日而感到自豪，后来甚至组织了一个「13日生日俱乐部」 将出生在13日的朋友与同事组织在一起. 因为他的学业成绩优秀，1905年波利亚进入布达佩斯大学学习，他的 母亲安娜·波利亚(Anna Polya)竭力劝他从事他父亲的法律职业，他便遵 从母亲的意愿到布达佩斯大学的法学院学习，但是只坚持了一个学期，便 对学习法律感到厌倦，一度想改学生物学，在他兄长劝阻下，放弃了这个 念头，而改学语言与文学。两年后他通过了教师资格证书考试，可以在预 科学校低年级一一学生年龄在10岁到14岁之间一 一教拉门丁语和匈牙利 语，但他从未使用过这个证书.此时，波利亚又将兴趣转向哲学，他的哲 学课老师亚历山大(Alexander)教授认为学习物理与数学有助于对哲学的 理解，因而劝他将这两门课程作为他学习哲学的一部分，从此波利亚开始 认真学习物理与数学.1977年他90岁时回忆这一段学习情况说：「事实 上，我不是直接选中数学这一行的.我对物理和哲学更有兴趣，.我认 为我并不擅长搞物理，但很适合于搞哲学，数学则介于两者之间.」在布 达佩斯大学读书期间，物理学家埃特沃斯教授是他的物理课教师，给予波 利亚以很大的影响.但影响最大的是匈牙利数学家L.费耶尔(Fejr), 波利亚（George Polya，1887-1985），美籍匈牙利数学家。生于布达佩斯，卒 于美国。青年时期曾在布达佩斯、维也纳、巴黎等地攻读数学、物理和哲学，获 博士学位。1914 年在瑞士苏黎世工业大学任教，1938 年任数理学院院长。1940 年移居美国，历任布朗大学、斯坦福大学教授。1963 年获美国数学会功勋奖。 他是法国科学院、美国全国科学园和匈牙利科学院的院士。曾著有《怎样解题》、 《数学的发现》、《数学与猜想》等，它们被译成多种文字，广为流传。他一 生发表了 200 多篇论文和许多专著，在数学的广阔领域内有精深的造诣， 对实变函数、复数函数、概率论、纵使数学、数论、几何和微分方程等若 干分支领域都做出了开创性的贡献，留下了以他名字命名的术语和定理。 生平简介 乔治·波利亚的父亲雅可布(Jakob)是一名律师。他的兄长尤金 (Eugene)比他大 11 岁，是著名的外科医生，现在的一种胃外科手术就是以 他命名的．年轻的波利亚在布达佩斯的一所预科学校(即大学预备中学)读 书时，有浓厚的学习兴趣，经常名列前茅．曾参加过两个自学小组——数 理组和文学组．但数学教师给他的印象不好，所以他对数学并不十分感兴 趣。当时，许多人参加一项颇有影响的埃特沃斯数学竞赛，它是以匈牙利 杰出的物理学家 L. 埃特沃斯(Etvs)命名的，这种竞赛的开展使匈牙利产生 了一批世界第一流的数学家．波利亚在别人的劝说下参加了这项竞赛，不 但没有获胜，甚至连试卷都没交上．他的拉丁语、匈牙利语教师都是些一 流的教师，这使他对文学特别感兴趣，尤其喜欢德国大诗人 H．海涅(Heine) 的作品，曾将海涅的诗作译成匈牙利文而获奖．他因为与海涅有相同的生 日——12 月 13 日而感到自豪，后来甚至组织了一个「13 日生日俱乐部」， 将出生在 13 日的朋友与同事组织在一起． 因为他的学业成绩优秀，1905 年波利亚进入布达佩斯大学学习，他的 母亲安娜·波利亚(Anna Polya)竭力劝他从事他父亲的法律职业，他便遵 从母亲的意愿到布达佩斯大学的法学院学习，但是只坚持了一个学期，便 对学习法律感到厌倦．一度想改学生物学，在他兄长劝阻下，放弃了这个 念头，而改学语言与文学．两年后他通过了教师资格证书考试，可以在预 科学校低年级——学生年龄在 10 岁到 14 岁之间—— 教拉丁语和匈牙利 语，但他从未使用过这个证书．此时，波利亚又将兴趣转向哲学，他的哲 学课老师亚历山大(Alexander)教授认为学习物理与数学有助于对哲学的 理解，因而劝他将这两门课程作为他学习哲学的一部分，从此波利亚开始 认真学习物理与数学． 1977 年他 90 岁时回忆这一段学习情况说：「事实 上，我不是直接选中数学这一行的．我对物理和哲学更有兴趣，.我认 为我并不擅长搞物理，但很适合于搞哲学，数学则介于两者之间．」在布 达佩斯大学读书期间，物理学家埃特沃斯教授是他的物理课教师，给予波 利亚以很大的影响． 但影响最大的是匈牙利数学家 L． 费耶尔(Fejér)