件组合的一个矩阵,右下部是和各种条件组合相对应的动作。 判定表能够简洁而又无歧义地描述处理规则。 当把判定表和布尔代数或卡诺图结合起来使用时,可以对判定表进行校验或化简。 主机向本地域名服务器的查询一般都是采用递归查询。 判定表不是通用地设计工具(很难清晰表示顺序、重复等处理特性 6.3.5判定树 是判定树地变种,其特点为:1)形式简单,可一眼看出含义,易于掌握和使用;2)简洁 性不如判定表;3)分支顺序对简洁度有很大影响 6.3.6过程设计语言(PDL语言) 是伪码,用正文形式表示数据和处理过程地设计工具,其特点为 (1)关键字的固定语法,它提供了结构化控制结构、数据说明和模块化的特点。 (2)自然语言的自由语法,它描述处理特点。 (3)数据说明的手段 (4)模块定义和调用的技术,应该提供各种接口描述模式。 PDL作为一种设计工具,具有如下优点: (1)可以作为注释直接插在源程序中间 (2)可以使用普通的正文编辑程序或文字处理系统,很方便地完成PDL生成程序代码, 其缺点有:不如图形工具形象直观,描述复杂的条件组合与动作间的对应关系时,不刘 判定表清晰简单。 3、学情分析及教学预测: 学生的知识基础: (1)基础知识:高级程序设计,管理学等 (2)软件工程的专业知识:本章是课程的第六章,软件生命周期种的问题定义、可行性研究、需求 分析以及总体设计等章节已经学习完毕,学生已具备软件工程的基本知识和能力 学生的认知特点: (1)理解能力提升:学生掌握了软件工程的基本知识,并且开展了2个实验的学习,对于软件工程 已经有了一定的了解,学习上能够更好的理解新知识 (2)知识有过了解:学生已经学习了程序设计、管理学等基本理论,但缺乏对软件工程详细设计阶 段与程序编码的界定与掌控 (3)逻辑能力欠缺:详细设计使用的自然语言不同于实际的程序设计语言。 学生的学习风格 (1)大四学生对课程的重要性认识不足。件组合的一个矩阵，右下部是和各种条件组合相对应的动作。 判定表能够简洁而又无歧义地描述 处理规则。 当把判定表和布尔代数或卡诺图结合起来使用时，可以对判定表进行校验或化简。 主机向本地域名服务器的查询一般都是采用递归查询。 判定表不是通用地设计工具（很难清晰表示顺序、重复等处理特性）。 6.3.5 判定树 是判定树地变种，其特点为：1）形式简单，可一眼看出含义，易于掌握和使用；2）简洁 性不如判定表；3）分支顺序对简洁度有很大影响。 6.3.6 过程设计语言（PDL 语言） 是伪码，用正文形式表示数据和处理过程地设计工具，其特点为： （1） 关键字的固定语法，它提供了结构化控制结构、数据说明和模块化的特点。 （2） 自然语言的自由语法，它描述处理特点。 （3） 数据说明的手段。 （4） 模块定义和调用的技术，应该提供各种接口描述模式。 PDL 作为一种设计工具，具有如下优点： （1） 可以作为注释直接插在源程序中间。 （2） 可以使用普通的正文编辑程序或文字处理系统，很方便地完成 PDL 生成程序代码。 其缺点有：不如图形工具形象直观，描述复杂的条件组合与动作间的对应关系时，不如 判定表清晰简单。 3、学情分析及教学预测： 学生的知识基础： （1）基础知识：高级程序设计，管理学等 （2）软件工程的专业知识：本章是课程的第六章，软件生命周期种的问题定义、可行性研究、需求 分析以及总体设计等章节已经学习完毕，学生已具备软件工程的基本知识和能力。 学生的认知特点： （1）理解能力提升：学生掌握了软件工程的基本知识，并且开展了 2 个实验的学习，对于软件工程 已经有了一定的了解，学习上能够更好的理解新知识； （2）知识有过了解：学生已经学习了程序设计、管理学等基本理论，但缺乏对软件工程详细设计阶 段与程序编码的界定与掌控； （3）逻辑能力欠缺：详细设计使用的自然语言不同于实际的程序设计语言。 学生的学习风格： （1）大四学生对课程的重要性认识不足