授课日期 班次 授课时数2 课题:任务四:单片机作逻辑运算 教学目的:掌握MCS-51的逻辑运算指令 掌握逻辑运算指令的应用 重点:逻辑运算指令的格式 难点:逻辑运算指令的格式与应用 教具:多媒体 作业:3,203,21 自用参考书:《单片机应用技术》耿长清主编、《单片机应用技术》刘守义主编 教学过程:一、复习提问 MCS-51有哪些算术运算指令? 2增量指令与加法指令有什么不同 二、新授 由任务四:单片机作逻辑运算引入本次课内容 硬件电路与工作原理 2程序设计 相关知识 )MCS-51有哪些逻辑运算指令? 2)单片机中如何确定算术逻辑运算结果的状态? 3)为什么单片机中要集成逻辑运算部件? 4)“与 或”、“异或”指令的应用技巧? 逻辑运算应用举例 4课堂小结 课后小结授课日期 班次 授课时数 2 课题： 任务四：单片机作逻辑运算 教学目的：掌握MCS-51的逻辑运算指令 掌握逻辑运算指令的应用 重点： 逻辑运算指令的格式 难点： 逻辑运算指令的格式与应用 教具： 多媒体 作业： 3.20 3.21 自用参考书：《单片机应用技术》耿长清主编、《单片机应用技术》刘守义主编 教学过程：一、复习提问 1. MCS-51有哪些算术运算指令？ 2.增量指令与加法指令有什么不同？ 二、新授 由任务四：单片机作逻辑运算引入本次课内容 1. 硬件电路与工作原理 2. 程序设计 3. 相关知识 1）MCS-51有哪些逻辑运算指令？ 2）单片机中如何确定算术逻辑运算结果的状态？ 3）为什么单片机中要集成逻辑运算部件？ 4）“与”、“或”、“异或”指令的应用技巧？ 5）逻辑运算应用举例 4.课堂小结 课后小结：