将人类学应用到教育研究中的最为丰富 的就是Margaret Mead(1942和1951年)。她 非常关注作为一个组织的学校和教师的角色。 她特别关注某些类型的教师，看他们是如何 与学生互动的。她认为教师需要通过观察和 基层工作经验，来研究学生社会化过程和成 长过程中的情境的变迁，从而变成一个更好 的教师。 将人类学应用到教育研究中的最为丰富 的就是Margaret Mead（1942和1951年）。她 非常关注作为一个组织的学校和教师的角色。 她特别关注某些类型的教师，看他们是如何 与学生互动的。她认为教师需要通过观察和 基层工作经验，来研究学生社会化过程和成 长过程中的情境的变迁，从而变成一个更好 的教师