第三课同主音大小调交替变和弦的副属七和弦练习 [学习内容] 结合同主音大小调交替与混合的复习，加入同主音大小调交替的副属七和弦练 习，进一步强化系统调性思维。另外，这一练习还需要进一步结合半音化低音线条的 进行。 [理论要点提示] 我们在前面已经把同主音大小调、平行大小调交替，以及所有大小调的副属七和弦 都进行了练习，这一课就是要求学生综合运用同主音大小调的所有副属七和弦。由于这 样每一个调性都有十个副属七和弦可以自由地运用，由此所产生的调性发展的因素将更 加丰富。同主音大小调交替变和弦与到属和弦结合使用，是18世纪以后欧洲和声为了发 展和声语汇的又一种比较常用的方法。这类副属和弦与原来副属和弦的用法并没有什么 不同，但从调性关系上看，则更为复杂了。 运用同主音大小调交替的副属七和弦时，一般应注意以下三点： 1.与同主音大小调交替的要求相同，应尽量避免同级自然音与变化音的直接对置 所造成的尖锐不协和音响，但对于避免声部“对斜”的要求，可适当放宽。 2.在避免低音声部进行中可能产生的增、减音程跳进时，由于同主音大小调的同 级和弦只有半音之差，增加了更多组织半音化声部线条的可能性，因此在设计 声部（特别是低音声部）时，要充分利用线条化的和声进行。 3.由于同主音大小调交替变和弦的副属和弦的运用，可能产生等音（等调性）的 关系（如g小调与a小调、c小调与>d小调等)，需要分析清楚其实际的调性 功能关系后再进行配弹。 [练习要求] 1.[和弦连接]第1~4题是大调交替同主音小调的副属和弦练习，第5~6题是小调交替同 主音大调的副属和弦练习。这些练习在移调时，应先分析清楚调性关系之后，再以 较慢的速度进行练习。 2.[四部和声练习]第1题在已经写好的旋律声部与低音声部的中间，填人相应的和声声 部进行弹奏；第2题是#小调交替F大调副属和弦的练习；第3题较难，是C大调交替 c小调(E大调)、E大调(a小调的属调)、#G大调(#c小调的属调)副属和弦的练 习；第4题是A大调交替a小调副属和弦的练习。 3.[带织体配弹练习]共4题，结合调式交替，进行各种副属和弦的复习。 4.[旋律与和声发展练习]共4题，要求在发展中继续保持原有动机的风格、语汇特点， 注意在发展中恰当运用同主音大小调交替变和弦的副属七和弦与副下属和弦。 21 第三课 同主音大小调交替变和弦的副属七和弦练习 [学 习内容] 结合 同主音大小调交替与混合 的复习,加人 同主音大小调交替的副属七和弦练 习,进一步强化系统调性思维。另外 ,这 一练习还需要进一步结合半音化低音线条的 进行。 [理 论要点提示] 我们在前面已经把同主音大小调、平行大小调交替 ,以及所有大小调的副属七和弦 都进行了练习,这一课就是要求学生综合运用同主音大小调的所有副属七和弦。由于这 样每一个调性都有十个副属七和弦可以自由地运用 ,由 此所产生的调性发展的因素将更 加丰富。同主音大小调交替变和弦与副属和弦结合使用 ,是18世 纪以后欧洲和声为了发 展和声语汇的又一种比较常用的方法。这类副属和弦与原来副属和弦的用法并没有什么 不同,但从调性关系上看,则 更为复杂了。 运用同主音大小调交替的副属七和弦时,一般应注意以下三点: 1.与 同主音大小调交替的要求相同,应 尽量避免同级 自然音与变化音的直接对置 所造成的尖锐不协和音响,但对于避免声部 “对斜 ”的要求 ,可适当放宽。 2.在 避免低音声部进行 中可能产生的增、减音程跳进时,由 于同主音大小调的同 级和弦只有半音之差 ,增加了更多组织半音化声部线条的可能性 ,因 此在设计 声部 (特别是低音声部 )时 ,要充分利用线条化的和声进行。 3.由 于同主音大小调交替变和弦的副属和弦的运用 ,可能产生等音 (等 调性 )的 关系 (如 +g小 调与ba/J、 调 、#c/J、 调与bd小 调等 ),需要分析清楚其实际的调性 功能关系后再进行配弹。 [练 习要求] 1.[和 弦连接]第 1~4题是大调交替同主音小调的副属和弦练习,第5~6题 是小调交替同 主音大调的副属和弦练习。这些练习在移调时 ,应先分析清楚调性关系之后 ,再以 较慢的速度进行练习。 2.[四 部和声练习]第 1题在已经写好的旋律声部与低音声部的中间,填人相应的和声声 部进行弹奏 ;第2题是书丬、调交替#F大调副属和弦的练习;第3题较难 ,是C大调交替 c小 调 (bE大调 )、 E大调 (a/J、 调的属调 )、 扌G大调 (书 c小 调的属调 )副属和弦的练 习;第 4题是 bA大调交替ba/J、 调副属和弦的练习。 3,[带织体配弹练习]共4题 ,结合调式交替 ,进行各种副属和弦的复习。 4.[旋律与和声发展练习]共4题 ,要求在发展中继续保持原有动机的风格、语汇特点 , 注意在发展中恰当运用同主音大小调交替变和弦的副属七和弦与副下属和弦。 21