把芳教师的心理质 (五)教育科研能力 教师腰创造优异的工作成绩,必须具备教育科研能力,成 为“科研型”的教师。 >(六)教育应变能力 伉秀教师常常能够巧妙地利用突发情境,刨设新的情境, 化消极因素为积极因素,把教育教学活动引向深入,使之 更加生动活泼。 (七)控制教育环境的能力 优雅愉悦的教育环境,会使教育效果得到显著提高。第二节 教师的心理品质 ➢（五）教育科研能力 教师要创造优异的工作成绩，必须具备教育科研能力，成 为“科研型”的教师。 ➢（六）教育应变能力 优秀教师常常能够巧妙地利用突发情境，创设新的情境， 化消极因素为积极因素，把教育教学活动引向深入，使之 更加生动活泼。 ➢（七）控制教育环境的能力 优雅愉悦的教育环境，会使教育效果得到显著提高