会 熟悉本专业相关的国内外技术 掌握3G、4G乃至5G通信产业标准、政策及其演进 标准、产业政策和法律法规等。 趋势。 指标点7.2 能够评价通信工程项目中频谱 课程目标5： 环境和可 资源分配、系统兼容性、电磁 能运用相关软件对无线电磁环境进行测试和分析，能 持续发展 辐射等对环境、资源和社会可 基于环境、经济、性能等多因素综合分析移动通信系 统频谱资源分配准则。 持续发展的影响。 指标点9.1 了解多学科背景下团队的构成 课程目标6： 个人和团 及不同角色成员的职责，能够 通过针对复杂通信系统的分团队综合课程设计，培养 队 胜任个体、团队成员的角色与 学生团队管理和协作能力。 责任。 指标点10.1 对通信领域复杂工程问题，能 课程目标7： 沟通 够以书面和口头形式表达设计 分析复杂通信系统中的设计问题，通过研讨、答辩提 思想和方法，与同行进行交流， 高交流能力。 清楚陈述自己的观点。 指标点11.2 课程目标8： 能够将工程管理原理和经济决 熟练运用相关软件对无线电磁环境进行测试和分析、 项目管理 策方法，应用于通信项目开发 综合分析移动通信系统频谱资源分配对环境、经济、 或产品设计过程中。 性能等多因素的影响 三、课程内容安排和要求 （一)教学内容、要求及教学方法 本课程主要内容共分7章： 第1章：概述，授课4学时： ·教学内容：本章主要讲解移动通信原理及其应用方面的基本概念，学习典型移动通信系统 的标准及其发展历程，了解移动通信行业的研究与开发中需要遵循一些现实约束条件，激 发学生对专业的兴趣和对国家移动通信技术迅速发展的荣誉感。主要包括： ■移动通信发展进程。 ■第1代到第3代移动通信的特点。 ■移动通信的工作方式及分类以及移动通信的应用系统。 ●教学要求： 1).掌握移动通信的基本概念。 2).掌握移动通信的特点和工作方式。 3).掌握第1代到第4代移动通信的特点。 4).了解掌握移动通信的分类与应用系统。 5).了解移动通信的发展历程和发展趋势。 6).了解移动通信对客观世界和社会的相互影响。 ● 课程思政教学方法：会 熟悉本专业相关的国内外技术 标准、产业政策和法律法规等。 掌握 3G、4G 乃至 5G 通信产业标准、政策及其演进 趋势。 环境和可 持续发展 指标点 7.2 能够评价通信工程项目中频谱 资源分配、系统兼容性、电磁 辐射等对环境、资源和社会可 持续发展的影响。 课程目标 5： 能运用相关软件对无线电磁环境进行测试和分析，能 基于环境、经济、性能等多因素综合分析移动通信系 统频谱资源分配准则。 个人和团 队 指标点 9.1 了解多学科背景下团队的构成 及不同角色成员的职责，能够 胜任个体、团队成员的角色与 责任。 课程目标 6： 通过针对复杂通信系统的分团队综合课程设计，培养 学生团队管理和协作能力。 沟通 指标点 10.1 对通信领域复杂工程问题，能 够以书面和口头形式表达设计 思想和方法，与同行进行交流， 清楚陈述自己的观点。 课程目标 7： 分析复杂通信系统中的设计问题，通过研讨、答辩提 高交流能力。 项目管理 指标点 11.2 能够将工程管理原理和经济决 策方法，应用于通信项目开发 或产品设计过程中。 课程目标 8： 熟练运用相关软件对无线电磁环境进行测试和分析、 综合分析移动通信系统频谱资源分配对环境、经济、 性能等多因素的影响 三、课程内容安排和要求 （一）教学内容、要求及教学方法 本课程主要内容共分 7 章： 第 1 章：概述，授课 4 学时；  教学内容：本章主要讲解移动通信原理及其应用方面的基本概念，学习典型移动通信系统 的标准及其发展历程，了解移动通信行业的研究与开发中需要遵循一些现实约束条件，激 发学生对专业的兴趣和对国家移动通信技术迅速发展的荣誉感。主要包括：  移动通信发展进程。  第 1 代到第 3 代移动通信的特点。  移动通信的工作方式及分类以及移动通信的应用系统。  教学要求： 1). 掌握移动通信的基本概念。 2). 掌握移动通信的特点和工作方式。 3). 掌握第 1 代到第 4 代移动通信的特点。 4). 了解掌握移动通信的分类与应用系统。 5). 了解移动通信的发展历程和发展趋势。 6). 了解移动通信对客观世界和社会的相互影响。  课程思政教学方法：