(2)文化的传承和弘扬需要坚守文化的内核,通过更丰富的形式,更易为大众接 受的形式,产生潜移默化、润物无声的效果。 (3)文化的传承和弘扬需要与时俱进,拥有现代眼光,借用现代科技等新手段, 进行文化的创新和突破。(各2分) (三)文学类文本阅读(15分) 7.A(“扑进眼眶的大地之物”不等于“所有的人和事物”,“我”就没有找准 自己的位置。 8.(1)都被囚禁。鸟误入房被囚于房内,我大学毕业却被不知意的工作囚于粮站、 不如意的生活囚于困境。(2)都在努力挣扎。鸟努力找出路想逃离囚房,“我” 为不如意的人生苦苦挣扎,都“越挣扎越是感到笼子的无处不在”,(3)都需要 有自己的天空。“它需要它的天空。我也需要”。(其他答案或其他说法,合理 都可得分) 9.(1)认识不到位。对工作不安心,没有找准自己的位置,对工作中的问题、对 人生的变故没有理性地看待。(②2)工作不勤勉。睡到被鸟叫醒,人是“懒洋洋 的”,业余时间闲逛、闲看,没有深入思考研究工作,(3)精神不积极。在困难 面前没有积极作为,抱怨多于行动,“明知道路所在,却不敢迈出步子”。(其 他答案或其他说法,合理都可得分) 二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(19分) 10.D 11.B(既指宫阙,而非皇城。) 12.B(“罢知德安府”当是罢户部侍郎而知德安府。) 13.(1)有人认为这是法令禁止的事,聂昌说:“姑且顾从他们的爱好,来减弱他 们谋乱,这正是用来禁止他们为非作歹的办法啊。”( 从”“懈”“所 以”各1分,全句通顺1分。) (2)三关四镇是国家的藩卫,听说要将它们割给金人,(金人)一旦背弃盟约,(我 们)凭借什么来抵御他们呢?(“也”“畀”“渝”“何以”各1分,全句通顺 1分。) (二)古代诗歌阅读(9分) 14.B(“水冻”直接体现边关的苦寒,“频移幕”直接体现兵士的艰辛) 15.前四句着重写最,正面直接写月。(2分)第一句写月之“苍苍”,突出边关 夜的月色朦胧。第三句写月轮运转,皎洁的月光照耀着远处大漠,突出月夜的空 阔明净:第四句写出月光的动态与情态。(2分)后四句着重叙事抒情,侧面间接 写“月”。以月下“数望乡”“城影外”写戍卒多次眺望家乡而不得归,表达出 在孤独处境中对家乡亲人的思念之情。(2分)(每点2分。回答问题要注重联系 诗句描写的具体内容然后从手法、内容和情感角度来简析。) (三)名篇名句默写(6分 16.(6分)(1)怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人②2)背若泰山,翼若垂天之云 (3)金戈铁马,气吞万里如虎(每句1分,字形全对才得分 三、语言文字运用(20分) 17.A(“作为一种曲艺形式”放句首起强调作用,“相声”作为陈述对象放在 “对比”前面复恰当 18.A(日新月异:每天每月都有新的变化。蒸蒸E上:形容事物天天向上发展。此 处更强调变化快而多。“有失”之后多接褒义词,如“公平、公允”等。“失 之”之后则多接贬义词,如“草率、偏颇”等。吉光片羽:比响极其珍贵的文物。(2)文化的传承和弘扬需要坚守文化的内核，通过更丰富的形式，更易为大众接 受的形式，产生潜移默化、润物无声的效果。 (3)文化的传承和弘扬需要与时俱进，拥有现代眼光，借用现代科技等新手段， 进行文化的创新和突破。(各 2 分) (三)文学类文本阅读(15 分) 7.A (“扑进眼眶的大地之物”不等于“所有的人和事物”，“我” 就没有找准 自己的位置。) 8. (1)都被囚禁。鸟误入房被囚于房内，我大学毕业却被不知意的工作囚于粮站、 不如意的生活囚于困境。(2) 都在努力挣扎。鸟努力找出路想逃离囚房，“我” 为不如意的人生苦苦挣扎，都“越挣扎越是感到笼子的无处不在”，(3) 都需要 有自己的天空。“它需要它的天空。我也需要”。(其他答案或其他说法，合理 都可得分) 9. (1)认识不到位。对工作不安心，没有找准自己的位置，对工作中的问题、对 人生的变故没有理性地看待。(2) 工作不勤勉。睡到被鸟叫醒，人是“懒洋洋 的”，业余时间闲逛、闲看，没有深入思考研究工作，(3) 精神不积极。在困难 面前没有积极作为，抱怨多于行动，“明知道路所在， 却不敢迈出步子”。(其 他答案或其他说法， 合理都可得分) 二、古代诗文阅读(34 分)(一)文言文阅读(19 分) 10.D 11.B (既指宫阙，而非皇城。) 12.B (“罢知德安府”当是罢户部侍郎而知德安府。) 13. (1)有人认为这是法令禁止的事，聂昌说:“姑且顾从他们的爱好，来减弱他 们谋乱，这正是用来禁止他们为非作歹的办法啊。”（“令”“从”“懈”“所 以”各 1 分，全句通顺 1 分。) (2)三关四镇是国家的藩卫，听说要将它们割给金人，(金人)一旦背弃盟约，（我 们）凭借什么来抵御他们呢? (“也”“畀”“渝”“何以”各 1 分，全句通顺 1 分。) (二)古代诗歌阅读(9 分) 14.B (“水冻”直接体现边关的苦寒， “频移幕”直接体现兵士的艰辛) 15.前四句着重写最，正面直接写月。(2 分) 第一句写月之“苍苍”，突出边关 夜的月色朦胧。第三句写月轮运转，皎洁的月光照耀着远处大漠，突出月夜的空 阔明净:第四句写出月光的动态与情态。(2 分)后四句着重叙事抒情，侧面间接 写“月”。以月下“数望乡”“城影外”写戍卒多次眺望家乡而不得归，表达出 在孤独处境中对家乡亲人的思念之情。(2 分) (每点 2 分。回答问题要注重联系 诗句描写的具体内容然后从手法、内容和情感角度来简析。) (三)名篇名句默写(6 分) 16. (6 分) (1) 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人(2)背若泰山，翼若垂天之云 (3)金戈铁马，气吞万里如虎(每句 1 分，字形全对才得分) 三、语言文字运用(20 分) 17.A (“作为一种曲艺形式”放句首起强调作用，“相声” 作为陈述对象放在 “对比”前面复恰当) 18.A (日新月异:每天每月都有新的变化。蒸蒸 E 上:形容事物天天向上发展。此 处更强调变化快而多。“有失” 之后多接褒义词，如“公平、公允”等。“失 之”之后则多接贬义词，如“草率、偏颇”等。吉光片羽:比响极其珍贵的文物