面家精品课程 创新意识 创新思维 创新能力 保证 理论教学目标 知识传授 转变 能力培养 理论知识学习只是能力成长的载体：渔与鱼 教学主体 以教为主 转变→ 以学为主 学生是学习的主体，是课堂的主人：有效学习 教学方式 以授为主 转变→ 以导为主 : 教师只是导师，引导学生入门进行学科学习 学生学习 被动依赖 转变 自主学习 学生要学会自我设计，自我完善，自我提高 一切教学活动都以学生的能力成长为核心遗传学 Genetics 国家精品课程 3 liuxd(C) 教学主体 以教为主 转变 以学为主 教学方式 以授为主 转变 以导为主 学生学习 被动依赖 转变 自主学习 一切教学活动都以学生的能力成长为核心 理论教学目标 知识传授 转变 能力培养 创新意识 创新思维 创新能力 理论知识学习只是能力成长的载体：渔与鱼 学生是学习的主体，是课堂的主人：有效学习 教师只是导师，引导学生入门进行学科学习 学生要学会自我设计，自我完善，自我提高 保证