上充通大上面的例子说明，即使就 96 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 生话常识而言， 《现代汉语词典》对“街道”一词的解释也 是非常不充分的。如果就每个在现场的人而 言，他们对“街道”一词的理解或认识也会 因人而异、见仁见智。更重要的是，我们都 不是从词典定义认识事物的，而是从现实生 活认识事物的。这两种语言形式的概念-语义 仅用经典范畴的语义特征分析法无法解释 或界定，无法通过形式语义学的特征组合和 运算方式去理解 2022-3-12 学习态度决定学习效果 9上面的例子说明，即使就 生活常识而言， 《现代汉语词典》对“街道”一词的解释也 是非常不充分的。如果就每个在现场的人而 言，他们对“街道”一词的理解或认识也会 因人而异、见仁见智。更重要的是，我们都 不是从词典定义认识事物的，而是从现实生 活认识事物的。这两种语言形式的概念-语义 ，仅用经典范畴的语义特征分析法无法解释 或界定，无法通过形式语义学的特征组合和 运算方式去理解。 2022-3-12 学习态度决定学习效果 9