第六章青少年品德心理 、填空题 1.道德品质 2.道德行为 3.履行意义 4.道德观念道德概念道德信念道德评价 5.监督 6.支持控制行为 7.下决心树信心立恒心 8.技能习惯 9.互动的开放的 10.阶段论社会学习论 11.他律自律自我中心阶段 12.自律道德合作 权威性阶段可逆性阶段 13.皮亚杰科学研究手段 14.思维灌输 15.道德两难故事 16.社会学习 17.时间速度稳定程度协调性 18.道德概念道德信念道德评价能力 19.概括化道德观点 20.原则性坚定性 21.具体形象综合形象概括性 22.直觉的形象性的伦理性的 23.意识性自觉性概括性 24.技能习惯道德行为方式 25.道德行为方式 26.道德意志 27.言行一致知行合一道德行为方式28.醒悟转变自新 29.自觉性稳定性 30.深厚感情 二、单项选择题 D2.C3.A4.B5.C6.B7.B8.D 三、名词解释题 1.品德是道德品质的简称。它是指人依据一定的社会道德准则和规范行为时所表现出来 稳定的心理特征或倾向。 2.道德是指由社会舆论力量和个人内在信念系统驱使支持的行为规范的总和 3.道德认识是人们对社会道德现象,道德规范及其履行意义的认识,也就是对客观存在 的道德关系及处理这些关系的原则、规范的认识 4.道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。这种情感既反映了人们的道德需 要,又表现出人的对客观现实是否符合自己的道德需要而产生的一种态度体验 5.道德意志是人们自觉地确定道德行为目的,支配自己的道德行为,克服各种困难,以 实现既定目的的心理过程 6.道德行为是指一个人遵照道德规范所采取的言论和行动,它是品德的外显成分,是实 现道德动机达到道德目的的手段。 7.观察学习是人们通过观察他人的行为及行为的结果而间接产生的学习。或通过观察榜 样示范而进行的学习,这也称之为“社会学习” 8.道德概念是人对社会道德现象的本质特征和内在联系的反映。 9.道德信念指人们将道德知识作为指导个人行动的基本原则,当人们坚信它并决定为之 奋斗时,就产生了道德信念。 10.道德理想是关于自己未来道德面貌的稳定的想象 11.道德评价指学生根据已掌握的道德规范对己发生的道德行为的是非、善恶进行分析 判断的过程。它是一种智力活动的过程。 12.移情又称为同情心,是道德情感的一种,是指设身处地的以别人的立场去体会当事 人的心情。它反映了人际交往中分享他人情感的一种能力 13.直觉道德情感是指某种情境直接引起迅速发生的道德情感。 14.形象性的道德情感是指与具体的道德形象相联系的情感体验。第六章 青少年品德心理 一、填空题 1.道德品质 2.道德行为 3.履行意义 4.道德观念 道德概念 道德信念 道德评价 5.监督 6.支持 控制行为 7.下决心 树信心 立恒心 8.技能 习惯 9.互动的 开放的 10.阶段论 社会学习论 11.他律 自律 自我中心阶段 权威性阶段 可逆性阶段 12.自律道德 合作 13.皮亚杰 科学研究手段 14.思维 灌输 15.道德两难故事 16.社会学习 17.时间 速度 稳定程度 协调性 18.道德概念 道德信念 道德评价能力 19.概括化 道德观点 20.原则性 坚定性 21.具体形象 综合形象 概括性 22.直觉的 形象性的 伦理性的 23.意识性 自觉性 概括性 24.技能 习惯 道德行为方式 25.道德行为方式 26.道德意志 27.言行一致 知行合一 道德行为方式 28.醒悟 转变 自新 29.自觉性 稳定性 30.深厚感情 二、单项选择题 1.D 2.C 3.A 4.B 5.C 6.B 7.B 8.D 三、名词解释题 1.品德是道德品质的简称。它是指人依据一定的社会道德准则和规范行为时所表现出来 稳定的心理特征或倾向。 2.道德是指由社会舆论力量和个人内在信念系统驱使支持的行为规范的总和。 3.道德认识是人们对社会道德现象，道德规范及其履行意义的认识，也就是对客观存在 的道德关系及处理这些关系的原则、规范的认识。 4.道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。这种情感既反映了人们的道德需 要，又表现出人的对客观现实是否符合自己的道德需要而产生的一种态度体验。 5.道德意志是人们自觉地确定道德行为目的，支配自己的道德行为，克服各种困难，以 实现既定目的的心理过程。 6.道德行为是指一个人遵照道德规范所采取的言论和行动，它是品德的外显成分，是实 现道德动机达到道德目的的手段。 7.观察学习是人们通过观察他人的行为及行为的结果而间接产生的学习。或通过观察榜 样示范而进行的学习，这也称之为“社会学习”。 8.道德概念是人对社会道德现象的本质特征和内在联系的反映。 9.道德信念指人们将道德知识作为指导个人行动的基本原则，当人们坚信它并决定为之 奋斗时，就产生了道德信念。 10.道德理想是关于自己未来道德面貌的稳定的想象。 11.道德评价指学生根据已掌握的道德规范对己发生的道德行为的是非、善恶进行分析 判断的过程。它是一种智力活动的过程。 12.移情又称为同情心，是道德情感的一种，是指设身处地的以别人的立场去体会当事 人的心情。它反映了人际交往中分享他人情感的一种能力。 13.直觉道德情感是指某种情境直接引起迅速发生的道德情感。 14.形象性的道德情感是指与具体的道德形象相联系的情感体验