台州2014学年第二学期期中参考答案 高一语文 1.答案:A(B项“结实”的“结”应为“jie”“咀嚼”的“嚼”应为“jue”。C项“看护”的”“看 为“kan”:“炮制”的“炮”应为“po”:。D项“荫处”的“荫”应为“yin 蹙缩”的“蹙”应为 2.答案:D.(A,“饥肠漉漉”应为“饥肠辘辘”:B,“流传”应为“留传”:C,“蕴籍”应为“蕴藉”) 3.答案:B(“指手画脚”指说话时兼用手势示意,句中应用“七手八脚”,形容人多忙乱,动作不一) 4.答案:C(A词序不当,应是“凄凉,凄清,凄楚”。B主客倒置,应是“宝玉对王夫人”。D指代不明, “提到过先生”应是“提到过金先生”。) 5.答案D 6.参考答案:几百年的潮涨潮落早已淹没了零丁洋里的声声叹息 7.参考答案:一种恰当、适中的(1分)做人处世方式(1分)或工作状态(1分)。(每点1分,连贯1 分) 8.(1)以静衬动,为“我”的浮想提供契机;(2)以自然景物的寂寞,暗示社会环境的冷酷 9.这是“我”的激愤而沉痛的反语,表现了“我”对黑暗社会的憎恨 10.①折射出自己低沉、压抑、不平静的心情②为下文叙写感悟作铺垫(每点1分) 11.(4分)(1)把万物看作生活的向导、生活的学说:学会在动荡中保持平静 (2)承上启下,照应开篇对树林的描写,开启下文对生活的深刻反思(仅答承上启下只得1分) 12.(4分)①在对自然万物的重新认识、定位中,作者体会到动荡生活中保持平静和清醒的重要性 ②空地光线的稳定与变化,让作者认识到生活中稳定都是瞬间而暂时的,动荡与变化才是永恒的:人生 直处于从一个暂时的稳定走向下一个暂时的稳定中。 13.C.数:列举 15.A(以:用、凭:B就,表承接/却,表转折;C表承接/表转折:D在,介词/表被动) 16.D(“对敌人有充分的估计”错误) 17.(1)当时元兵已经逼近都城北门外,交战、防守、转移都来不及做了。(“迫”“迁”) 2)我自料不能脱身,就径直上前痛骂元军统帅不守信用。(“前”“诟”) 18.陶公少时/作鱼梁吏/尝以坩鲜饷母/母封鲜付吏/反书责侃曰/汝为吏/以官物见饷/非唯不益/乃增吾忧也 译文:陶侃青年时代做管理河道及渔业的官吏,曾经(派官府里的差役)把一坛糟鱼送给母亲。陶侃的母亲 将送来的糟鱼封好交还给差役,写了一封回信责备陶侃,信中写道:“你身为官吏(本应清正廉洁),却用公物 (作为礼品)赠送给我,(这样做)不仅没有好处,反而增加我的忧愁。” 19.这首词的上阙表达了词人羁旅他乡的思归念远之情。丝丝的杨柳、丝丝的春雨表达了思念的绵长:“楼 儿忒小不藏愁”,是抒写了愁绪之烦多:“觅归舟”“和云飞去”则表达了这愁是一种思归之愁。 20.运用反衬手法,以乐景写哀情,通过视觉描写了海棠、栏杆的明丽色彩,以明丽的色彩来反衬自己对家- 7 - 台州 2014 学年第二学期期中参考答案 高一 语文 1.答案： A（B 项“结实”的“结”应为“jiē”；“咀嚼”的“嚼”应为“jué”。C 项“看护”的”“看”应 为“kān” ；“炮制”的“炮”应为“páo”；。D 项“荫处”的“荫”应为“yìn” ；“蹙缩”的“蹙”应为 “cù”。） 2．答案：D．（A，“饥肠漉漉”应为 “饥肠辘辘”；B，“流传”应为 “留传”；C，“蕴籍”应为“蕴藉”） 3．答案： B（“指手画脚”指说话时兼用手势示意，句中应用“七手八脚”，形容人多忙乱，动作不一） 4．答案：C（A 词序不当，应是“凄凉，凄清，凄楚”。B 主客倒置，应是“宝玉对王夫人”。 D 指代不明， “提到过先生”应是“提到过金先生”。） 5.答案 D 6.参考答案：几百年的潮涨潮落 早已淹没了零丁洋里的声声叹息 7.参考答案：一种恰当、适中的（1 分）做人处世方式（1 分）或工作状态（1 分）。（每点 1 分，连贯 1 分） 8.（1）以静衬动,为“我”的浮想提供契机；（2）以自然景物的寂寞,暗示社会环境的冷酷。 9. 这是“我”的激愤而沉痛的反语，表现了“我”对黑暗社会的憎恨。 10.①折射出自己低沉、压抑、不平静的心情 ②为下文叙写感悟作铺垫（每点 1 分） 11．（4 分）（1）把万物看作生活的向导、生活的学说；学会在动荡中保持平静 ⑵承上启下，照应开篇对树林的描写,开启下文对生活的深刻反思（仅答承上启下只得 1 分） 12．（4 分）①在对自然万物的重新认识、定位中，作者体会到动荡生活中保持平静和清醒的重要性； ②空地光线的稳定与变化，让作者认识到生活中稳定都是瞬间而暂时的，动荡与变化才是永恒的；人生一 直处于从一个暂时的稳定走向下一个暂时的稳定中。 13.C．数：列举 14.A 15.A（以：用、凭；B 就，表承接/却，表转折；C 表承接/表转折；D 在，介词/表被动） 16.D（“对敌人有充分的估计”错误） 17.（1）当时元兵已经逼近都城北门外，交战、防守、转移都来不及做了。（“迫”“迁”） （2）我自料不能脱身，就径直上前痛骂元军统帅不守信用。（“前”“诟”） 18.陶公少时/作鱼梁吏/尝以坩鲊饷母/母封鮓付吏/反书责侃曰/汝为吏/以官物见饷/非唯不益/乃增吾忧也 译文：陶侃青年时代做管理河道及渔业的官吏,曾经（派官府里的差役）把一坛糟鱼送给母亲。陶侃的母亲 将送来的糟鱼封好交还给差役,写了一封回信责备陶侃,信中写道：“你身为官吏（本应清正廉洁）,却用公物 （作为礼品）赠送给我,（这样做）不仅没有好处,反而增加我的忧愁。” 19.这首词的上阙表达了词人羁旅他乡的思归念远之情。丝丝的杨柳、丝丝的春雨表达了思念的绵长；“楼 儿忒小不藏愁”，是抒写了愁绪之烦多；“觅归舟”“和云飞去”则表达了这愁是一种思归之愁。 20.运用反衬手法，以乐景写哀情，通过视觉描写了海棠、栏杆的明丽色彩，以明丽的色彩来反衬自己对家