口语交际:我们都来演一演 交际话题。 下面关于课本剧的说法,正确的打“√” .课本剧是用戏剧语言来表达课文的主题的。 2.课本剧改编的时候注意保持原意。 3.课本剧就是在学校里表演的戏剧。 4.设计人物的台词、动作、表情,要尽量符合人物的身份、性格 5.表演课本剧,就是把课文内容一字不差地搬到舞台上。() 、交际要求。 1.演一部成功的课本剧,应选择()(多选) A.情节曲折、生动的课文 B.情节简单好背的课文 C.内容比较完整的课文。 D.人物性格鲜明,人物的动作、语言相对集中的课文 2.表演课本剧之前要想一想()X多选) A.人物的动作。 B.人物的表情。 C.穿什么服装。D.需要什么道具 E.怎样把课文中叙述性的语言改编成人物对话 、交际活动。 进入角色,展示剧情 为了塑造鲜活的人物形象,表演时要入情入境,细心体会,1 / 4 口语交际：我们都来演一演 一、交际话题。 下面关于课本剧的说法，正确的打“√”。 1．课本剧是用戏剧语言来表达课文的主题的。 ( ) 2．课本剧改编的时候注意保持原意。 ( ) 3．课本剧就是在学校里表演的戏剧。 ( ) 4．设计人物的台词、动作、表情，要尽量符合人物的身份、性格 ( ) 5．表演课本剧，就是把课文内容一字不差地搬到舞台上。( ) 二、交际要求。 1．演一部成功的课本剧，应选择( )(多选) A．情节曲折、生动的课文。 B．情节简单好背的课文。 C．内容比较完整的课文。 D．人物性格鲜明，人物的动作、语言相对集中的课文。 2．表演课本剧之前要想一想( )(多选) A．人物的动作。 B．人物的表情。 C．穿什么服装。 D．需要什么道具。 E．怎样把课文中叙述性的语言改编成人物对话。 三、交际活动。 1．进入角色，展示剧情。 为了塑造鲜活的人物形象，表演时要入情入境，细心体会