③就像不是所有的沉默都表达否定④就像不是所有的挫折都表达不幸 A.③①②④B.①③②④C.②③①④D.④③①② 6.写出两条鼓励同学学习的名言。(2分) 二、整体感悟(10分) 1.文章列举莫奈和梵高两个典型事例的目的是什么?(5分) 2.文中“保管传统的孝子”、“盲目崇外的浪子”、“回头浪子”分别指哪三种人?(5 分) 三、课文阅读题(15分) 阅读课文第2段,完成下列各题 1.给下列加粗字注音。(2分) 向隅( 周昉() 2.解释下列句子中加粗的词语。(4分) (1)经历过孤陋寡闻的时代,引进外国艺术是新鲜事 (2)要识别精华与糟粕并不容易。 3.为什么不断反传统能使传统具有极强的生命力呢?(3分) 4.为什么说引入异种是创新的关键?(3分) 5.杨贵妃的审美观被周昉接受;刘姥姥的审美观,如果长期在大观园熏陶,也会改变。 作者这样写是为了证明什么观点?(3分) 四、中考题(17分) 秃的梧桐苏雪林 这株梧桐,怕再也难得活了 人们走过那梧桐下,总这样wanx地说道 这株梧桐,所生的地点,真有点奇怪。我们所住的屋子,本来分作两处给两家住。这株 梧桐,不偏不倚,恰恰长成屋前的分界碑。 屋前的石阶,虽仅有其一,由屋前到国外去的路却有两条 家走一条,梧桐生③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸 A．③①②④ B．①③②④ C．②③①④ D．④③①② 6．写出两条鼓励同学学习的名言。（2 分） （1） （2） 二、整体感悟（10 分） 1．文章列举莫奈和梵高两个典型事例的目的是什么？（5 分） 2．文中“保管传统的孝子”、“盲目崇外的浪子”、“回头浪子”分别指哪三种人？（5 分） 三、课文阅读题（15 分） 阅读课文第 2 段，完成下列各题。 1．给下列加粗字注音。（2 分） 向隅( ) 周昉( ) 2．解释下列句子中加粗的词语。（4 分） （1）经历过孤陋寡闻的时代，引进外国艺术是新鲜事。 （2）要识别精华与糟粕并不容易。 3．为什么不断反传统能使传统具有极强的生命力呢？（3 分） 4．为什么说引入异种是创新的关键？（3 分） 5．杨贵妃的审美观被周昉接受；刘姥姥的审美观，如果长期在大观园熏陶，也会改变。 作者这样写是为了证明什么观点？（3 分） 四、中考题（17 分） 秃的梧桐 苏雪林 “这株梧桐，怕再也难得活了！” 人们走过那梧桐下，总这样 wǎn xī地说道。 这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪。我们所住的屋子，本来分作两处给两家住。这株 梧桐，不偏不倚，恰恰长成屋前的分界碑。 屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到国外去的路却有两条 一家走一条，梧桐生