反问的特点也是“无疑而问”,用疑问句的形式表示确定的意思,以加强语气,增 强表达效果,句末一般打问号,有的也可打感叹号 反问的形式有两种: (1)用肯定的形式表示否定。例如:毛主席都是如此,我们还有什么可以骄傲 的呢? (2)用否定的形式表示肯定。例如:“难道不是我们劳动群众创造了人类世界 二修辞方法种类及作用 1比喻:生动形象写出了事物什么特征 2拟人:赋予事物以人的灵性,生动形象的写出了事物…….特点,使文章更具 有情趣容易理解 3排比:读起来感到琅琅上口,能增强文章的表达效果,增加语言气势。 4对偶:能够増强节奏感,使语言整齐、语句匀称,琅琅上口,便于记忆和背诵 5对比:把两种对应的事物对照比较,使形象更鲜明,感受更强烈。突出了事物 什么特点 6设问:、能引起读者注意,启发读者思考。 7反问:反问的作用是加强语气 8借代不直接说出所要表述的人或事物,而用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相 关点。其作用是可以突出事物的本质特征,增强语言的形象性。 9引用:使论据确凿充分,増强说服力,富启发性,而且语言精炼,含蓄典雅。 10夸张:突出事物的本质,或加强作者的某种感情,烘托气氛,引起读者的联想 l1反复:表达强烈的情感,加强节奏感反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语气，增 强表达效果，句末一般打问号，有的也可打感叹号。 反问的形式有两种： （1） 用肯定的形式表示否定。例如：毛主席都是如此，我们还有什么可以骄傲 的呢？ （2） 用否定的形式表示肯定。例如：“难道不是我们劳动群众创造了人类世界 吗？” 二修辞方法种类及作用 1 比喻：生动形象写出了事物什么特征。 2 拟人：赋予事物以人的灵性，生动形象的写出了事物......的特点，使文章更具 有情趣容易理解 3 排比：读起来感到琅琅上口，能增强文章的表达效果，增加语言气势。 4 对偶：.能够增强节奏感，使语言整齐、语句匀称，琅琅上口，便于记忆和背诵。 5 对比：把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。突出了事物 什么特点。 6 设问：、能引起读者注意， 启发读者思考。 7 反问：反问的作用是加强语气。 8 借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相 关点。其作用是可以突出事物的本质特征，增强语言的形象性。 9 引用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。 10 夸张：突出事物的本质，或加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想。 11 反复：表达强烈的情感，加强节奏感