(a1)、课堂考勤(am)、研讨记录(a3)三部分构成，所占的权重分别为a1=40% a2=20%、a3=40%。 课程总成绩(100%)=平时作业(a)+课堂考勒(am)+研讨记录(a) 表3各考核环节建议值及考核细则 课程成绩构成及比例考核方式目标值 评价细划 对应课程目标 平时作业以小组研究成果形式提 交，面点考培学生对每个章节知识 平时作业a 平时作业 100 点的复习，熟岳和掌报程度：每次 课程目标1、2.3 作业单独评分，最后取平均分作为 平时作业成绩。 上课期阿老师不定期随堂点名， 课世考勤 随堂点名 般每学期至少点名三次以上。根均 课程目标1、2、3 学生出對情况作为课堂考勤成绮 以分组的形式就课程中的基础理论 研讨记录 研讨记录 或主要疑难问题，共同近行讨论 100 课程目标1,2、3 辩论，每次讨论单独评分，最后取 平均分作为课堂讨论成绩。 六、课程评价 课程目标达成度评价包括课程分目标达成度评价和课程总目标达成度评价，具体 计算方法如下： 课程分目标达成度 相关评价方式加权平均得分 相关评价方式目标加权总分 课程总目标达成度=课程所有分目标达成度加权值之和 课程目标评价内容及符号意义说明：A为平时成绩对应课程目标的得分，OA 为平时成绩对应课程目标1的目标分值，方为课程目标1在总目标达成度中的权重值； S为课程总目标的达成度，S为课程目标1的达成度。 表4课程考核成绩对课程目标达成情况评价 误程目标权 课程目标 评价方式 目标分值芙际平均分 目标达成评价值 平时作业 04=40 课程目标1 课堂考数 042=40 404+a,0a+a04 研讨记录 0A.=40 A1-3 课程目标2 04 平时作业 04.=40——8—— （a1）、课堂考勤（a2）、研讨记录（a3）三部分构成，所占的权重分别为 a1=40%﹑ a2 =20%、a3 =40%。 课程总成绩（100%）=平时作业（a1）+ 课堂考勤（a2）+研讨记录（a3） 表 3 各考核环节建议值及考核细则 课程成绩构成及比例 考核方式 目标值 评价细则 对应课程目标 平时作业 a1 平时作业 100 平时作业以小组研究成果形式提 交，重点考核学生对每个章节知识 点的复习、熟悉和掌握程度；每次 作业单独评分，最后取平均分作为 平时作业成绩。 课程目标 1、2、3 课堂考勤 a2 随堂点名 100 上课期间老师不定期随堂点名，一 般每学期至少点名三次以上。根据 学生出勤情况作为课堂考勤成绩。 课程目标 1、2、3 研讨记录 a3 研讨记录 100 以分组的形式就课程中的基础理论 或主要疑难问题，共同进行讨论、 辩论，每次讨论单独评分，最后取 平均分作为课堂讨论成绩。 课程目标 1、2、3 六、课程评价 课程目标达成度评价包括课程分目标达成度评价和课程总目标达成度评价，具体 计算方法如下： 相关评价方式目标加权总分 相关评价方式加权平均得分 课程分目标达成度 课程总目标达成度=课程所有分目标达成度加权值之和 课程目标评价内容及符号意义说明：Ai 为平时成绩对应课程目标 i 的得分， OAi 为平时成绩对应课程目标 i 的目标分值，γi为课程目标 i 在总目标达成度中的权重值； S 为课程总目标的达成度，Si为课程目标 i 的达成度。 表 4 课程考核成绩对课程目标达成情况评价 课程目标 课程目标权 重 评价方式 目标分值 实际平均分 目标达成评价值 课程目标 1 0.4 平时作业 OA1-1=40 A1-1 1 1 1 2 1 2 3 1 3 1 1 1 1 2 1 2 3 1 3 a A a A a A S a OA a OA a OA            课堂考勤 OA1-2=40 A1-2 研讨记录 OA1-3=40 A1-3 课程目标 2 0.4 平时作业 OA2-1=40 A2-1 1 2 1 2 2 2 3 2 3 1 2 1 2 2 2 3 2 3 2            a OA a OA a OA a A a A a A S