19草船借箭 础过关 读拼音,结合语境写字词。 )友谊的方法是:抛弃duj()和ais( 2有了领导的 du zhan()再加上球迷的 lei gu()助威摇旗 na han() 北京国安队的 wal yua )在这场比赛中表现积极。 二、比一比,再组词 寨( 赛 援 幔漫延诞 三、用“然”字组词填空 谁能在三天之内造十万支箭呢?()这是周瑜在刁难诸葛亮。如果三天之内造不出 十万支箭’诸葛亮(遭到杀身之祸。诸葛亮()很清楚周瑜的阴谋’为什么还要 立下军令状呢?原因有两个’一是诸葛亮这时只能团结周瑜’()就会影响联吴抗曹的 大计:二是诸葛亮才智过人,早有妙计。后来诸葛亮( )借箭成功,周瑜不得不对他 )起敬。 四、改写句子。 1·十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句) 2·雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。(改为反问句) 3·一万多名弓弩手一齐朝江中放箭 o(把比喻句补充完整) 究应用 五、按课文叙述的顺序排列句子。 ()诸葛亮用草船向曹操借箭成功。 ()诸葛亮请鲁肃帮助他 )周瑜妒忌诸葛亮的才干,用短期造十万支箭来为难他 )诸葛亮如期交箭,周瑜自叹不如。 ()鲁肃为诸葛亮做好借箭的准备工作 六、多项选择。 从文中哪里可以看出诸葛亮“神机妙算”? A·他知道第三天四更时分一定有大雾。 B·他算好了受箭的方法,二十条船可以绳索相连,一字排开,两面受箭 C·诸葛亮能掐会算,因为他是神仙 七、课内阅读。 有一天’周瑜请诸葛亮商议军事’说:“我们就要跟曹军交战。水上交战’用什么兵器 最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对’先生跟我想的一样。现在军中缺箭 想请先生负责赶造十万支。这是公事’希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然 照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得妤吗?”诸葛亮说:“既然就 要交战’十天造好’必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造妤?”诸葛亮说:“只19 草船借箭 一、读拼音，结合语境写字词。 1．yán cháng( )友谊的方法是：抛弃 dùjì( )和 zìsī( )。 2．有了领导的 dū zhàn( )，再加上球迷的 léi gǔ( )助威、摇旗 nàhǎn( )， 北京国安队的 wài yuán( )在这场比赛中表现积极。 二、比一比，再组词。 寨( ) 幔( ) 赛( ) 漫( ) 援( ) 延( ) 缓( ) 诞( ) 三、用“然”字组词填空。 谁能在三天之内造十万支箭呢？( )这是周瑜在刁难诸葛亮。如果三天之内造不出 十万支箭，诸葛亮( )遭到杀身之祸。诸葛亮( )很清楚周瑜的阴谋，为什么还要 立下军令状呢？原因有两个，一是诸葛亮这时只能团结周瑜，( )就会影响联吴抗曹的 大计；二是诸葛亮才智过人，早有妙计。后来诸葛亮( )借箭成功，周瑜不得不对他 ( )起敬。 四、改写句子。 1．十万支箭，三天怎么造得成呢？(改为陈述句) ________________________________________________________________________ 2．雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。(改为反问句) ________________________________________________________________________ 3．一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，________________。(把比喻句补充完整) 五、按课文叙述的顺序排列句子。 ( )诸葛亮用草船向曹操借箭成功。 ( )诸葛亮请鲁肃帮助他。 ( )周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造十万支箭来为难他。 ( )诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。 ( )鲁肃为诸葛亮做好借箭的准备工作。 六、多项选择。 从文中哪里可以看出诸葛亮“神机妙算”？() A．他知道第三天四更时分一定有大雾。 B．他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。 C．诸葛亮能掐会算，因为他是神仙。 七、课内阅读。 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器 最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭， 想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然 照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就 要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只