建 保我 家腿康轧 的 公作品咨、的 药店、药 药品 房) 五、培养目标与培养规格 德、智、体、 美、芳全面发展，具有良好的数业精神和职业道德 其有 定的科学文化水平、良好的人文素养和包创 有较强的实 本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要术 坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深 德向善、诚实守信、尊重生命、热爱芳动，覆行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识 3)具有质量意 意 创新 业生划的 有较的集体京识和团队合作精神 5)具有健康的体 身与卫生习 两项运动技能。达到（国家学生体质健康标准》要求，养成良好的健 以及良好的行 。。具有一座的市美和人文素举，能够形使一两项艺本特长或爱妇 (2)熟委国家卫生工作的是本方针、政策和法规以及环境保护、安全消防等相关知识 3)与医学相关的基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实我 4)李基 (6)基层医疗机构临床常用药物的药理知识 7)掌探基本公共卫生服务的基本知识 的基本原则与服务模式、全科医师的临诊疗策略 〔9)熟香与基层医疗卫生工作相关的医学心理学和中医中药知识】 .能力 ,)日者探学习、终身学习 2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力（含英语读说听写能力） 3)且右个面系结。正角地生按中的修 4)且有系特、范地讲行体杏的能 规范书写病历的能力 5)具有在上级医师指导下从事安全有效医疗实的能力 )且有对内，外、红、儿传等各类常见病、多发病的诊断、处理能力 ?)能计基常里位重人进行训步断。初步处理和正转诊 8)能进行其论疗技术作、合理使用临庆常用药物、实施基本公共卫生服务、开展卫生适宜技术服务等 9)能够运用计算机信息技术辅助日常诊疗和基本公共卫生服务活动、提高工作效事： 10)能第进行有效的人际沟通， 11)具有正确的临床思潍模式。能用循证医学的基本原理分析、解决临床问愿 、课设置 )课程体系及课程设置建立以家庭为核心 的居民家庭健康档 案、上门访视、妇 女保健、儿童保 健、老年保健、残 疾人保健； 个人、家庭健康教 育；卫生法规、卫 生公德、社区常见 病知识宣讲及健康 指导、电话咨询； 孕产妇健康服务、 新生儿访视、计划 生育措施指导、性 传播疾病的防治技 术。 对社区居民进行卫生 知识宣讲和健康指导 的能力； 对社区居民进行计划 生育指导的能力。 医学心理学 全科医学概论 基本公共卫生 服务实务 中医适宜技术 药品营销员、 管理员、咨询 师（医药公 司、药店、药 房） 从事药品咨询、销 售工作 具有正确采购、销售 药品的能力； 具有为人群提供药事 服务的能力。 卫生法律法规 药理学 内科学 外科学 妇产科学 儿科学 药品购销 （1+X证书） 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的敬业精神和职业道德，具有一定的科学文化水平、良好的人文素养和创 新意识；掌握基础医学和临床医学的基本知识和基本理论、以及临床医疗和预防保健的基本技能，有较强的实践能力；初步具有临床医疗、 公共卫生、自主学习和沟通交流等能力；能够在上级医师的指导下从事基层基本医疗、全科医师、公共卫生、预防保健、健康教育等方面工 作的实用型医学专门人才。 （二）培养规格 本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。 1.素质 （1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深 厚的爱国情感和中华民族自豪感； （2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识； （3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维； （4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神； （5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，达到《国家学生体质健康标准》要求，养成良好的健 身与卫生习惯，以及良好的行为习惯； （6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。 2.知识 （1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识； （2）熟悉国家卫生工作的基本方针、政策和法规以及环境保护、安全消防等相关知识； （3）掌握与医学相关的基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践； （4）掌握基础医学和临床医学的基本知识、基本理论； （5）掌握预防医学、急诊医学和社区医学的基本知识； （6）掌握基层医疗机构临床常用药物的药理知识； （7）掌握基本公共卫生服务的基本知识； （8）熟悉全科医学基本知识、全科医疗的基本原则与服务模式、全科医师的临床诊疗策略； （9）熟悉与基层医疗卫生工作相关的医学心理学和中医中药知识。 3.能力 （1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力； （2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力（含英语读说听写能力）； （3）具有全面、系统、正确地采集病史的能力； （4）具有系统、规范地进行体格检查的能力，规范书写病历的能力； （5）具有在上级医师指导下从事安全有效医疗实践的能力； （6）具有对内、外、妇、儿、传等各类常见病、多发病的诊断、处理能力。 （7）能够对基层常见急危重症病人进行初步判断、初步处理和正确转诊； （8）能够进行基本诊疗技术操作、合理使用临床常用药物、实施基本公共卫生服务、开展卫生适宜技术服务等； （9）能够运用计算机信息技术辅助日常诊疗和基本公共卫生服务活动、提高工作效率； （10）能够进行有效的人际沟通，实施人文关怀； （11）具有正确的临床思维模式，能用循证医学的基本原理分析、解决临床问题。 六、课程设置 （一）课程体系及课程设置