3.以上几个同学的交流内容,提到了几种解决难题的方法,分别 是什么? 3.学生交流 学生反馈练习情况,教师评价指导 教师总结评价,点拨指导 遇到不懂的问题我们可以尝试以下几种方法 (1)联系上下文,并结合生活经验来解决问题。 (2)査资料可以帮助我们理解不懂的问题 (3)以上方法都不能解决的,可以请教别人,也是一个很好的 方法 (板书:联系上下文、结合生活经验;查资料;请教别人) 4.小练习:请同学们从本单元文章中回顾当时是如何解决不懂 的问题的? 示例 在学习《飞向蓝天的恐龙》中理解“演化”一词,我们就可 以联系下文,就会明白“一部分恐龙为了躲避敌害或者寻找食物而逐 渐变成了鸟的样子 在学习《琥珀》一文,解决为什么“从那块琥珀,我们可以推测 发生在几千万年前的故事的详细情形”?就可以查资料,明确琥珀的 形成需要几千万年 二、识字加油站 2/92 / 9 3.以上几个同学的交流内容，提到了几种解决难题的方法，分别 是什么？ 3.学生交流。 学生反馈练习情况，教师评价指导。 2. 教师总结评价，点拨指导： 遇到不懂的问题我们可以尝试以下几种方法： （1）联系上下文，并结合生活经验来解决问题。 （2）查资料可以帮助我们理解不懂的问题。 （3）以上方法都不能解决的，可以请教别人，也是一个很好的 方法。 （板书：联系上下文、结合生活经验；查资料；请教别人） 4. 小练习：请同学们从本单元文章中回顾当时是如何解决不懂 的问题的？ 示例： 在学习《飞向蓝天的恐龙》中理解“演化”一词，我们就可 以联系下文，就会明白“一部分恐龙为了躲避敌害或者寻找食物而逐 渐变成了鸟的样子。” 在学习《琥珀》一文，解决为什么“从那块琥珀，我们可以推测 发生在几千万年前的故事的详细情形”？就可以查资料，明确琥珀的 形成需要几千万年。 二、识字加油站