课题1有机形的创造 课题2印刷材料和工艺 第三节在纸面上直接行动 课题1平面法 课题2凹凸法 第四节感光材料的技法 课题1不同曝光法 第五节特殊材料的技法 课题1堆沙法 课题2堆贴法 3、本章的基本要求:研究工具、材料、技法,提高表现能力。 4、教学重点与难点:1.学习己有的各种材料、工具及其表现技法,进而加以补充和 发展。2.革新每种材料和工具的常规用法,消除先人为主的偏见,去探索新的可能 5、实验与实践内容:研究工具、材料、技法,提高表现能力 6、自学指导: 第二部分色彩构成 第一章三属性的分别研究 1、教学目的:系统地了解有关色彩的知识和配色规律,了解色彩的三要素,从配色技 法开始逐步加深色彩感觉的训练 2、教学内容: 第一节混色逻辑构成 课题1独奏 课题2二重奏 课题3逻辑叠色 课题4空间混色 第二节色的采集·重构·转移 课题1色的归纳和强调 课题2采集和重构 课题3关系的转移 第三节系列配色 课题1色相推移 课题2明度推移 课题3彩度推移 第四节对比与调和 课题1明度对比调式课题 1 有机形的创造 课题 2 印刷材料和工艺 第三节 在纸面上直接行动 课题 1 平面法 课题 2 凹凸法 第四节 感光材料的技法 课题 1 不同曝光法 第五节 特殊材料的技法 课题 1 堆沙法 课题 2 堆贴法 3、本章的基本要求：研究工具、材料、技法，提高表现能力。 4、教学重点与难点：1．学习已有的各种材料、工具及其表现技法，进而加以补充和 发展。2．革新每种材料和工具的常规用法，消除先人为主的偏见，去探索新的可能 5、实验与实践内容：研究工具、材料、技法，提高表现能力。 6、自学指导： 第二部分 色彩构成 第一章 三属性的分别研究 1、教学目的：系统地了解有关色彩的知识和配色规律，了解色彩的三要素，从配色技 法开始逐步加深色彩感觉的训练。 2、教学内容： 第一节 混色逻辑构成 课题 1 独奏 课题 2 二重奏 课题 3 逻辑叠色 课题 4 空间混色 第二节 色的采集·重构·转移 课题 1 色的归纳和强调 课题 2 采集和重构 课题 3 关系的转移 第三节 系列配色 课题 1 色相推移 课题 2 明度推移 课题 3 彩度推移 第四节 对比与调和 课题 1 明度对比调式