教学方法以讲授为主,使学生掌握有关大气污染控制的原理、方法和有关设计计算问题,并结合国内外常用的 较为成熟的技术为主,理论联系实际。讲课与实验学时的比例为38:2 2·作业 以书后的习题为主,通过作业使学生加深对概念及基本定律的理解,并加强运用能力。 3·考核 采用闭卷考试,题型包括:填空、选择、名词解释、简答,计算。最终成绩由期末考试成绩(占70-80%)和 平时成绩(占20~30%)组成。 四、实践教学环节 1.实验:实验是巩固理论教学,培养学生动手能力的重要环节,学生通过实验应独立完成实验报告。本课程开 设以下实验 实验1粉尘真密度测定 实验2粉尘粒径分布测定; 实验3电除尘器电晕放电及其伏安特性的实验 实验4旋风除尘器性能测定实验 实验5活性炭吸附法净化SO2废气实验。 2.课程设计:课程设计是培养学生工程设计能力的重要环节,学生在具有工程设计能力的教师和工程技术人员 辅导下完成设计任务 课程设计1:某然煤锅炉房烟气净化系统设计 课程设计2:酸洗废气净化系统设计。 五、学时分配 学时分配 合计 讲课 习题课 实验课 上机课 讨论课 其他 268 25=678=9 622 884 10教学方法以讲授为主，使学生掌握有关大气污染控制的原理、方法和有关设计计算问题，并结合国内外常用的 较为成熟的技术为主，理论联系实际。讲课与实验学时的比例为 38:2 。 2• 作业： 以书后的习题为主，通过作业使学生加深对概念及基本定律的理解，并加强运用能力。 3• 考核： 采用闭卷考试，题型包括：填空、选择、名词解释、简答，计算。最终成绩由期末考试成绩（占 70~80 ％）和 平时成绩（占 20~30 ％）组成。 四、实践教学环节 1. 实验：实验是巩固理论教学，培养学生动手能力的重要环节，学生通过实验应独立完成实验报告。本课程开 设以下实验： 实验 1 粉尘真密度测定； 实验 2 粉尘粒径分布测定； 实验 3 电除尘器电晕放电及其伏安特性的实验； 实验 4 旋风除尘器性能测定实验； 实验 5 活性炭吸附法净化 SO 2 废气实验。 2. 课程设计：课程设计是培养学生工程设计能力的重要环节，学生在具有工程设计能力的教师和工程技术人员 辅导下完成设计任务。 课程设计 1 ：某燃煤锅炉房烟气净化系统设计； 课程设计 2 ：酸洗废气净化系统设计。 五、学时分配 章 学时分配 合计 讲课 习题课 实验课 上机课 讨论课 其他 1 2 2 6 5 8 6 6 12 2 7 16 2 2 8 8 9 8 10 4