6、说说你对“而这一切都隐在湿流滴的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。”一句的理解。(3分) 运用比喻的手法生动形象地写岀黄河水的声音之美,以及颜色、态勢之美。表达岀作者的喜悦欣赏之情 说说你对“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?”的理解(3分) 这句话运用反问句式,加强了语气,表达造物者是要在这壶口中浓缩一个世界(既指客观世界,也指主观世界)的意思, 给人以强烈的感染力强,而且立意深刻。 第五段:从石头角度看—眼前河水的特点一坚忍不拔 (5)看罢水我再细观察脚下的石这些如钢似铁的顽物竟被水A得窟窟窍窍如蜂窝杂陈更有一些地方被B出 个个光溜溜的大坑,而整个龙槽就是这样被水齐齐地下去,C岀一道深沟。人常以柔情比水,但至柔至和的水 旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱,当她忍耐到一定程度时就会以力相较,奋力抗争。据徐霞 客游记中所载,当年壶口的位置还在这下游—千五百米处。你看,日夜不止,这柔和的水硬将铁硬的石-寸寸地剁去。 请将三个动词“切”“凿”、“旋”、分别填入第(2)节三处方框中最恰当的地方:(3分) 2、说说你对画线句的理解(2分) 画线句,运用形象的动词和生动的比喻,赞颂了黄河水流之大,力量之大。 3、“但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱,当她忍耐到一定程度时就会以力相较 奋力抗争。”一句中“怒”字用得非常贴切。请联系前后文,说说河水“怒”的表现。并说说你对这句句子的理解 (1)“怒”表现在:“凿”、“旋”、“切”、“剁”等一连串动作,逼真地表现出黄河水愤怒时的力量之大。(3分) (2)我的理解:这句句子借水喻人,赋予水以人的感情:“柔和之中有宽厚绝无软弱”。借助黄河水,生动地写出了中华民族有 耐力,有钢铁般的意志。她勇于反抗,奋力抗争,有坚忍不拔的精神。(3分) 4、文中“据徐震客游记中所載”一句能否删去?为什么?(3分) 不能。因为这句话写岀了“当年壶口的位置还在这下游一千五百米处”是有据可査的。表现了“曰夜不停的泂水”“柔和之 中只有宽厚绝无软弱”,突出了黄河水的力量之大。 第六段:抓住壶口瀑布的特点,表达对中华民族精神的由衷赞美 (6)黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗,死地必生,勇往直前。正像一个人,经了许 多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山,地下的石逼得忽上忽下,忽左忽右时,也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在 冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们所看见。 说说你对画线句的理解(3分) 画线句运用排比、拟人的修辞手法,并运用议论、抒情的表达方式和借物喻人、借景抒情的表现手法,表现了黄河水宽厚 的雄壮之美,前仆后继、勇往直前的精神。抒发了对自然的热爱,对中华民族精神的赞美之情。 、联系全文理解文章主旨,了解文章结构 作者由壶口瀑布联想到什么?揭示了怎样的主旨? (1)作者联想到:小小的壶口,“集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感 情”。又联想到中华民族的特点:“博大宽厚、柔中有刚:挟而不服,压而不弯:不平则呼,遇强则抗,死地必生、勇往直前” 主旨:本文由小小的壶口瀑布概括了黄河博大宽厚的伟大的性格,抒发了对自然的热爱之情,表达了作者对中华民族百折 不挠、勇往直前精神的由衷赞美。 2、结构特点:作者写两次到壶口参观 到壶口,雨季观光,采用略笔处理。二到壶口,选择枯水季节观瀑,详写。3 6、说说你对“而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。”一句的理解。（3 分） 运用比喻的手法生动形象地写出黄河水的声音之美，以及颜色、态势之美。表达出作者的喜悦欣赏之情。 7、说说你对“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”的理解（3 分） 这句话运用反问句式，加强了语气，表达造物者是要在这壶口中浓缩一个世界（既指客观世界，也指主观世界）的意思， 给人以强烈的感染力强，而且立意深刻。 第五段：从石头角度看——眼前河水的特点——坚忍不拔 （5）看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水A 得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被B 出 一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地 C 下去，C 出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水 一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据徐霞 客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。 1、请将三个动词“切”“凿”、“旋”、分别填入第⑵节三处方框中最恰当的地方：（3 分） A． 凿 B． 旋 C． 切 2、说说你对画线句的理解（2 分） 画线句，运用形象的动词和生动的比喻，赞颂了黄河水流之大，力量之大。 3、“但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较， 奋力抗争。”一句中“怒”字用得非常贴切。请联系前后文，说说河水“怒”的表现。并说说你对这句句子的理解。 （1）“怒”表现在：“凿”、“旋”、“切”、“剁”等一连串动作，逼真地表现出黄河水愤怒时的力量之大。（3 分） （2）我的理解：这句句子借水喻人，赋予水以人的感情：“柔和之中有宽厚绝无软弱”。借助黄河水，生动地写出了中华民族有 耐力，有钢铁般的意志。她勇于反抗，奋力抗争，有坚忍不拔的精神。（3 分） 4、文中“据徐霞客游记中所载”一句能否删去？为什么？（3 分） 不能。因为这句话写出了“当年壶口的位置还在这下游一千五百米处”是有据可查的。表现了“日夜不停的河水”“柔和之 中只有宽厚绝无软弱”，突出了黄河水的力量之大。 第六段：抓住壶口瀑布的特点，表达对中华民族精神的由衷赞美 （6）黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许 多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在 冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们所看见。 说说你对画线句的理解（3 分） 画线句运用排比、拟人的修辞手法，并运用议论、抒情的表达方式和借物喻人、借景抒情的表现手法，表现了黄河水宽厚 的雄壮之美，前仆后继、勇往直前的精神。抒发了对自然的热爱，对中华民族精神的赞美之情。 三、联系全文理解文章主旨，了解文章结构 1、作者由壶口瀑布联想到什么？揭示了怎样的主旨？ （1）作者联想到：小小的壶口，“集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感 情”。又联想到中华民族的特点：“博大宽厚、柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生、勇往直前” 主旨：本文由小小的壶口瀑布概括了黄河博大宽厚的伟大的性格，抒发了对自然的热爱之情，表达了作者对中华民族百折 不挠、勇往直前精神的由衷赞美。 2、结构特点：作者写两次到壶口参观 一到壶口，雨季观光，采用略笔处理。二到壶口，选择枯水季节观瀑，详写