讲新课 课程名称 过程控制工程 课 型 (容积式泵和压缩机的 控制方案、瑞振现象) 教师姓名 授课学时 1学时(50分钟) 1522容积式泵的控制方安 5.2.3压缩机的控制方案 教学内容 15.3离心式压缩机的防瑞振控制 153.1喘振现象及原因 通过本节课的学习，使同学们理解容积式泵和压缩机的控制方案，同 教学目的 时掌握离心式压缩机的喘振现象及其产生原因。 容积式泵和压缩机的控制方案： 教学重点 离心式压缩机的喘振现象及其产生原因。 难点：离心式压缩机的喘振现象及其产生原因 教学难点 策略 及相应的 通过教师讲解，通过曲线分析离心式压缩机的喘振现象及其产生原 。 教学策略 探究式讲授法、百动法（提问）、溶示法（多媒体）。 教学方法 果堂讨论法（教师启发、引导学生发言、 教师评价并总结包括自问自答 教学手段 板书及多媒体有机结合- 5 - 课程名称 过程控制工程 课 型 讲新课 （容积式泵和压缩机的 控制方案、喘振现象） 教师姓名 授课学时 1 学时（50 分钟） 教学内容 15.2.2 容积式泵的控制方案 15.2.3 压缩机的控制方案 15.3 离心式压缩机的防喘振控制 15.3.1 喘振现象及原因 教学目的 通过本节课的学习，使同学们理解容积式泵和压缩机的控制方案，同 时掌握离心式压缩机的喘振现象及其产生原因。 教学重点 容积式泵和压缩机的控制方案； 离心式压缩机的喘振现象及其产生原因。 教学难点 及相应的 教学策略 难点：离心式压缩机的喘振现象及其产生原因 策略： 通过教师讲解，通过曲线分析离心式压缩机的喘振现象及其产生原 因。 教学方法 探究式讲授法、互动法（提问）、演示法（多媒体）、 课堂讨论法（教师启发、引导学生发言、教师评价并总结包括自问自答） 教学手段 板书及多媒体有机结合