2.“征衣未寄莫飞霜”表达了主人公怎样的情感? 六、文言文阅读(共12分)阅读下面的文字,完成1-6题 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可 亵玩焉 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君孑者也。噫!菊之爱,陶后 鮮有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣 1.解释下面加点的词。(2分) ①濯清涟而不妖 ②不曼不枝 2翻译下面的句子。(2分) 莲之爱,同予者何人? 3文末为什么将前文“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、牡丹”?(2分) (二) 郑板桥开仓济民 郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹,兰为长。曾任范县令,爱民如子。室无贿赂, 案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。迁潍县,值岁荒,人相食。燮开 仓赈济,或阻之,燮曰:“此何时,若辗转申报,民岂得活乎?上有谴,我任之。”即发谷与 民,活万余人。去任之日,父老沿途送之。 【注释】①谴:谴责,责备。②任:承担责任。 4加点词解释有误的一项是(2分) A室无贿赂,案无留牍(牍:写字用的木片)B公之余辄与文士畅饮咏诗(辄:就) C值岁荒,人相食(值:遇到)D.或阻之(或:有的人 5翻译下面的句子。(2分)3 2.“征衣未寄莫飞霜”表达了主人公怎样的情感？ 六、文言文阅读（共 12 分）阅读下面的文字，完成 1-6 题。 （一） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染，濯．清涟而不妖，中通外直，不蔓．不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可 亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻；莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。 1.解释下面加点的词。（2 分） ①濯清涟而不妖 ②不蔓不枝 2.翻译下面的句子。（2 分） 莲之爱，同予者何人？ 3.文末为什么将前文“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、牡丹”？（2 分） （二） 郑板桥开仓济民 郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂， 案无留牍．。公之余辄．与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值．岁荒，人相食。燮开 仓赈济，或．阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与 民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。 【注释】①谴：谴责，责备。②任：承担责任。 4.加点词解释有误的一项是（2 分） A.室无贿赂，案无留牍．（牍：写字用的木片） B.公之余辄．与文士畅饮咏诗（辄：就） C.值．岁荒，人相食（值：遇到） D.或．阻之（或：有的人） 5.翻译下面的句子。（2 分）