【解答】A.有误,“推广”使用不正确,社会力量应该是“推动”;驱使”是推动和支配 的意思不能和“健康成长和全面发展”搭配:关联词语运用错误,“个人的思想道德素质” 与“弘扬中华民族精神”是递进关系不是并列关系,所以不能用“既……又……”。 B.有误,“个人的思想道德素质”与“弘扬中华民族精神”是递进关系不是并列关系, 所以不能用“既 C.有误,社会力量应该是“推动”“驱使”是推动和支配的意思不能和“健康成长和全 面发展”搭配:“个人的思想道德素质”与“弘扬中华民族精神”是递进关系不是并列关 系,所以不能用“既……又 D.正确 故选:D 【点评】词语含义的正确理解主要靠平时积累,同时结合具体的语境分析词语的细微区 别,注意词语的搭配、词语组合的正确顺序等 3.(2分)下列句子中没有语病的一项是() A.最近发生在校园里的一些违法案件,教育部要求地方有关部门,对侵犯少年儿童权益、 损害少年儿童身心健康,要从严查处并依法打击 B.阅读文学经典,就是与文学大师进行精神的对话和心灵的沟通,这对我们的终身学习 和发展将产生极为积极而深远的影响 C.《二泉映月》自始至终让人感受到一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思想情感,同 时,作品展示了独特的民间演奏去世与风格也让人叹为观止 D.今年母亲节来临之前,学校要求每个学生在母亲节为自己的母亲自制一个充满爱心的 礼物,从而在校园浓郁地营造出感恩母亲的节日气氛 【分析】本题考病句的辨析,常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构 混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以 压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。 【解答】A.宾语缺失应在损害少年儿童身心健康后加“的行为”; B.正确 C.句式杂糅,应删去“也让人叹为观止”; D.逻辑不通导致语序不当,“浓郁地”不能修饰“营造”,而修饰的应该是“节日气氛” 因而,应将“浓郁地”去掉“的””放到“节日氛围”前。 故选:B。 第12页(共33页)第12页（共33页） 【解答】A．有误，“推广”使用不正确，社会力量应该是“推动”；驱使”是推动和支配 的意思不能和“健康成长和全面发展”搭配；关联词语运用错误，“个人的思想道德素质” 与“弘扬中华民族精神”是递进关系不是并列关系，所以不能用“既……又……”。 B．有误，“个人的思想道德素质”与“弘扬中华民族精神”是递进关系不是并列关系， 所以不能用“既……又……”。 C．有误，社会力量应该是“推动”；“驱使”是推动和支配的意思不能和“健康成长和全 面发展”搭配；“个人的思想道德素质”与“弘扬中华民族精神”是递进关系不是并列关 系，所以不能用“既……又……”。 D．正确。 故选：D。 【点评】词语含义的正确理解主要靠平时积累，同时结合具体的语境分析词语的细微区 别，注意词语的搭配、词语组合的正确顺序等。 3．（2 分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A．最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、 损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击 B．阅读文学经典，就是与文学大师进行精神的对话和心灵的沟通，这对我们的终身学习 和发展将产生极为积极而深远的影响 C．《二泉映月》自始至终让人感受到一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思想情感，同 时，作品展示了独特的民间演奏去世与风格也让人叹为观止 D．今年母亲节来临之前，学校要求每个学生在母亲节为自己的母亲自制一个充满爱心的 礼物，从而在校园浓郁地营造出感恩母亲的节日气氛 【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构 混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以 压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】A．宾语缺失 应在损害少年儿童身心健康后加“的行为”； B．正确； C．句式杂糅，应删去“也让人叹为观止”； D．逻辑不通导致语序不当，“浓郁地”不能修饰“营造”，而修饰的应该是“节日气氛”， 因而，应将“浓郁地”去掉“的””放到“节日氛围”前。 故选：B