教学大纲：广播电视概论Introduction to TV and Broadcasting广东省精品资源共享课程2020年12月20日 综合分析：选择一个电视栏目，运用所学知识进行评价 第三节广播电视节目 1.主要内容 ()节目概念 (2)节目设置 (③)节目制作 2.基本概念和知识点 栏目 3.问题与应用 综合分析：选择一个电视栏目，运用所学知识进行评价 (三)思考与实践 1.什么是广播电视频道？频道如何分割？ 2.什么是广播电视栏目？栏目如何设置？ 3.什么是广播电视节目？节目如何设置？ 4.频道、栏目和节目之间的关系如何？ 5.选择频道、栏目或节目进行评价。 (四)教学方法与手段 借助于多媒体教学资源进行课堂讲授，并配合课堂讨论。 第二章广播电视语言符号系统 (一)目的与要求 1.了解广播电视的语言符号系统 2.了解广播电视的语言子系统构成 3.掌握电视节目的声画构成方法 (二)教学内容 第一节广播传播的语言符号系统、特性及其构成 1.主要内容 (1)广播的语言、音响及音乐 ①广播的语言 ②广播的音乐 (②)广播语言系统的诸种构成模式 ①纯有声语言的构成模式 ②语言+音响类的构成模式 ③有声语言+音乐的语言系统结构 ④有声语言+音乐+音响的构成模式教学大纲： 广播电视概论 Introduction to TV and Broadcasting 广东省精品资源共享课程 2020 年 12 月 20 日 3 综合分析：选择一个电视栏目，运用所学知识进行评价 第三节 广播电视节目 1．主要内容 ⑴ 节目概念 ⑵ 节目设置 ⑶ 节目制作 2．基本概念和知识点 栏目 3．问题与应用 综合分析：选择一个电视栏目，运用所学知识进行评价 （三）思考与实践 1. 什么是广播电视频道？频道如何分割？ 2. 什么是广播电视栏目？栏目如何设置？ 3. 什么是广播电视节目？节目如何设置？ 4. 频道、栏目和节目之间的关系如何？ 5. 选择频道、栏目或节目进行评价。 （四）教学方法与手段 借助于多媒体教学资源进行课堂讲授，并配合课堂讨论。 第二章 广播电视语言符号系统 （一）目的与要求 1．了解广播电视的语言符号系统 2．了解广播电视的语言子系统构成 3．掌握电视节目的声画构成方法 （二）教学内容 第一节 广播传播的语言符号系统、特性及其构成 1．主要内容 ⑴ 广播的语言、音响及音乐 ① 广播的语言 ② 广播的音乐 ⑵ 广播语言系统的诸种构成模式 ① 纯有声语言的构成模式 ② 语言+音响类的构成模式 ③ 有声语言+音乐的语言系统结构 ④ 有声语言+音乐+音响的构成模式