园上承大学 HANGHAI LAO TONG LWNIVERSITY 上海交通大学通识立项核心课程作业 上海交通大学通识立项核心课程 课程名称：生物技术与人类课程号：BI913班级号：F1107101 姓名：胡竞雯学号：5112409035专业：数学与应用数学 阅读与理解 Gaston K.J,Global patterns in biodiversity,Nature,2000,405:200-227 物种多样性的全球分布格局 前言： To a first approximation,the distribution of biodiversity across the Earth can be described in terms of a relatively small number of broad-scale spatial patterns.Although these patterns are increasingly well documented,understanding why they exist constitutes one of the most significant intellectual challenges to ecologists and biogeographers.Theory is,however,developing rapidly, improving in its internal consistency,and more readily subjected to empirical challenge. 根据初始数据的估计，物种多样性在全球的分布可以依据为数较少的大尺度空间格局来划 分。尽管分布格局逐步完善，对于生态学家和生物地理学家来说，理解为什么会存在这些格局仍 是他们最大的智力挑战。在快速发展该理论的同时，科学家们也致力于加强理论的内部一致性， 并使之能通过实证检验。 正文： 1背景知识 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性和景观生物多样性。其中，物种 多样性是生物多样性的中心，指的是地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度，常用一 定空间范围内物种数量和分布特征来衡量。因此，物种多样性是衡量一定地区生物资源丰富程度 的一个客观指标。 而生物多样性在地球上的分布是随地理位置不同而不同的，例如潮湿的热带雨林和珊瑚礁就 具有大量的物种。通过对物种多样性的统计、分类、对比，人们已经掌握了物种多样性的地理分上海交通大学通识立项核心课程作业 上海交通大学通识立项核心课程 课程名称：生物技术与人类 课程号： BI913 班级号： F1107101 姓名： 胡竞雯 学号： 5112409035 专业： 数学与应用数学 阅读与理解 Gaston K.J, Global patterns in biodiversity, Nature, 2000, 405:200-227 物种多样性的全球分布格局 前言： To a first approximation, the distribution of biodiversity across the Earth can be described in terms of a relatively small number of broad-scale spatial patterns. Although these patterns are increasingly well documented, understanding why they exist constitutes one of the most significant intellectual challenges to ecologists and biogeographers. Theory is, however, developing rapidly, improving in its internal consistency, and more readily subjected to empirical challenge. 根据初始数据的估计，物种多样性在全球的分布可以依据为数较少的大尺度空间格局来划 分。尽管分布格局逐步完善，对于生态学家和生物地理学家来说，理解为什么会存在这些格局仍 是他们最大的智力挑战。在快速发展该理论的同时，科学家们也致力于加强理论的内部一致性， 并使之能通过实证检验。 正文： 1 背景知识 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性和景观生物多样性。其中，物种 多样性是生物多样性的中心，指的是地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度，常用一 定空间范围内物种数量和分布特征来衡量。因此，物种多样性是衡量一定地区生物资源丰富程度 的一个客观指标。 而生物多样性在地球上的分布是随地理位置不同而不同的，例如潮湿的热带雨林和珊瑚礁就 具有大量的物种。通过对物种多样性的统计、分类、对比，人们已经掌握了物种多样性的地理分