①丹书帛日“陈胜王 ①今亡亦死,举大计亦死 ②鸿雁传书 ②河曲智曳亡以应。 ①子非鱼,安知鱼之乐 ①所欲有甚于生者 ②燕雀安知鸿鸽之志哉? ②怀民亦未寝,相与步于中庭 卷11 (二)填空题(9分) 10、根据原文断句(加标点)并抄写在方格内。(3分) 欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年 l1、按要求填空。(每空1分,共6分) (1)《<论语>十则》中论述学习和思考辩证关系的语句是 (2)5月12日汉川大地震,毁坏房屋数百万间,数百万人无房可居。面对受难的同胞,最能 表达我们心愿的诗句是“ ,大庇天下寒士俱欢颜。” (3)范仲淹在《渔家傲》中,抒发思乡和爱国情怀的词句是 ,燕然未勒归无计 (4)辛弃疾在(破阵子》一词中,表达其建功立业的词句是 (三)探究题:(4分) 12、“三顾茅庐”的故事在小说(三国演义》中,作者洋洋洒洒写了数千字,在史书《三国 志》中却只用了五个字作记录:“凡三往,乃见。”请谈谈为什么会有这种区别? 阅读理解(40分) (一)诗歌鉴赏:(5分) 13、阅读《山坡羊·潼关怀古》,回答问题。 《山坡羊·撞关怀古》 张养浩 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都 做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦 (1)划线句子分别从哪两个角度形象地描绘出峰峦高峻的形态和波涛呼啸的气势?(2分) 2)古:兴,百姓苦;亡,百姓苦。 今:国富民殷,社会和谐 请就两种社会现实谈谈你的理解。(3分) (二)文言文阅读(11分) 生于忧患,死于安乐①丹书．帛日“陈胜王”。 ① 今亡．亦死，举大计亦死。 ②鸿雁传书．。 ② 河曲智曳亡．以应。 ①子非鱼，安．知鱼之乐？. ① 所欲有甚于．生者。 ②燕雀安．知鸿鸽之志哉？ ② 怀民亦未寝，相与步于．中庭。 卷 ll （二）填空题（9 分） 10、根据原文断句（加标点）并抄写在方格内。（3 分） 欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年 11、按要求填空。（每空 1 分，共 6 分） (1)《 ＜论语＞十则》 中论述学习和思考辩证关系的语句是：_________ , ________。 (2) 5 月 12 日汉川大地震，毁坏房屋数百万间，数百万人无房可居。面对受难的同胞，最能 表达我们心愿的诗句是“_______________，大庇天下寒士俱欢颜。” (3）范仲淹在《 渔家傲》 中，抒发思乡和爱国情怀的词句是________ ，燕然未勒归无计。 (4）辛弃疾在（破阵子》 一词中，表达其建功立业的词句是____________，______________。 （三）探究题：( 4 分） 12、“三顾茅庐”的故事在小说（三国演义》 中，作者洋洋洒洒写了数千字，在史书《 三国 志》 中却只用了五个字作记录：“凡三往，乃见。”请谈谈为什么会有这种区别？ _________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。 二、阅读理解（40 分） （一）诗歌鉴赏：( 5 分） 13、阅读《 山坡羊· 潼关怀古》 ，回答问题。 《 山坡羊· 撞关怀古》 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都 做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 (1)划线句子分别从哪两个角度形象地描绘出峰峦高峻的形态和波涛呼啸的气势？（2 分） _____________________________________________________________________________ (2)古:兴，百姓苦；亡，百姓苦。 今:国富民殷，社会和谐。 请就两种社会现实谈谈你的理解。（3 分） （二）文言文阅读（11 分） 生于忧患，死于安乐 A D B C