②杨诗以乐景写哀情。写眼前菊花盛开,一派生机绚烂,芬芳四溢,反衬思乡的 伤感凄凉 13.(1)明星荧荧 (2)露脚斜飞湿寒兔 (3)赢得 仓皇北顾 (4)潮打空城寂寞回 (5)长生殿 (6)威尼 斯商人 14.(1)表明“他”说话声音太小,只有自己能够听见,表现出“他”的紧张和自卑 (2)想化解被人误解和鄙夷的尴尬,证明自己没有“肮脏″动机;想帮助姑娘摆脱男人的 骚扰。 前一处意在交代“他”的农民工身份,(1分)突出其工作的艰辛和劳累。(2分)后一处 方面表现他明白了自己对城市建设有价值,(1分)更主要的是暗示“他”决心以自己 的质朴善良融化城市中人际间的冷漠,让人看到真情的力量。(2分) 16.(1)主人公离开家乡在城市艰难生存的状态 (2)主人公在城市遭遇嘲笑、歧视时的逃避 (3)主人公得到理解和尊重后的幸福和喜悦: (4)主人公在城市生活下去并努力改变城市冷漠的决心。(每点2分,答出3点即可) 17.(1)受骚扰,折射世风日下的现状 (2)不接受好意,代表城里人对农民工的歧 视: (3)道谢,让人看到真情的回归 (4)衬托农民工对美的追求 (5)衬托农民工的质朴、善良 (6)线索人物,串起情节。 18.(1)将最后一个逗号改为问号。或:激光近视矫正手术(准分子激光角膜屈光手术是不 是安全的?还能不能继续做?(是连续问) (2)将前三个顿号改为逗号。或:收过破烂,种过田,卖过菜,打过工,(并列短语作 谓语,中间用逗号。) 19.⑥②⑤①④③ 20.示例:该标志(或:“飞舞重庆”)由重庆城市形象标志“人人重庆”与数字“15”变形组合 而成。(2分)1和5数字的交接处犹如两江汇流,体现了重庆的地域特色;1和 有如飘舞的彩带,寓意重庆腾飞。(2分) 21.示例:(1)快下雨了,你这么匆忙,也没带雨具,去哪里?(表关切) (2)上课铃已经响了,还不赶快进教室上课,去哪里?(表责备 参考译文: 汉献帝初平元年,董卓杀掉汉少帝毒死何皇后,将皇室势力消灭,颠覆了朝政。(此时) 每一股势力都想着起事作乱,人人感到危急。在崤山以东的地区,势力强大的就连接几个郡 国,势力中等的进犯城邑,势力小的就聚集在乡间田野(作乱),这些势力互相征战吞并。 当时黄巾军遍布海岳,山寇横行并州冀州,我那时只有五岁。父王看到世局扰乱教我学射 箭,六岁就能开弓。又教我骑马,八岁就能骑射了。因为当时世事艰难,所以每次征战,我 都跟随父王。建安初年,父王向南征讨荆州,攻打到宛城,张绣投降,(但)十天后又反叛。②杨诗以乐景写哀情。写眼前菊花盛开，一派生机绚烂，芬芳四溢，反衬思乡的 伤感凄凉。 13.（1）明星荧荧 （2）露脚斜飞湿寒兔 （3）赢得 仓皇北顾 （4）潮打空城寂寞回 （5）长生殿 （6）威尼 斯商人 14．（1）表明“他”说话声音太小，只有自己能够听见，表现出“他”的紧张和自卑。 （2）想化解被人误解和鄙夷的尴尬，证明自己没有“肮脏”动机；想帮助姑娘摆脱男人的 骚扰。 15．前一处意在交代“他”的农民工身份，（1 分）突出其工作的艰辛和劳累。（2 分）后一处 一方面表现他明白了自己对城市建设有价值，（1 分）更主要的是暗示“他”决心以自己 的质朴善良融化城市中人际间的冷漠，让人看到真情的力量。（2 分） 16．（1）主人公离开家乡在城市艰难生存的状态； （2）主人公在城市遭遇嘲笑、歧视时的逃避； （3）主人公得到理解和尊重后的幸福和喜悦； （4）主人公在城市生活下去并努力改变城市冷漠的决心。（每点 2 分，答出 3 点即可） 17．（1）受骚扰，折射世风日下的现状； （2）不接受好意，代表城里人对农民工的歧 视； （3）道谢，让人看到真情的回归； （4）衬托农民工对美的追求； （5）衬托农民工的质朴、善良； （6）线索人物，串起情节。 18．（1）将最后一个逗号改为问号。或：激光近视矫正手术(准分子激光角膜屈光手术)是不 是安全的？还能不能继续做？（是连续问） （2）将前三个顿号改为逗号。或：收过破烂，种过田，卖过菜，打过工，（并列短语作 谓语，中间用逗号。） 19．⑥②⑤①④③ 20．示例：该标志（或：“飞舞重庆”）由重庆城市形象标志“人人重庆”与数字“15”变形组合 而成。（2 分）1 和 5 数字的交接处犹如两江汇流，体现了重庆的地域特色；1 和 5 有如飘舞的彩带，寓意重庆腾飞。（2 分） 21．示例：（1）快下雨了，你这么匆忙，也没带雨具，去哪里？（表关切） （2）上课铃已经响了，还不赶快进教室上课，去哪里？（表责备） 参考译文： 汉献帝初平元年，董卓杀掉汉少帝毒死何皇后，将皇室势力消灭，颠覆了朝政。（此时）， 每一股势力都想着起事作乱，人人感到危急。在崤山以东的地区，势力强大的就连接几个郡 国，势力中等的进犯城邑，势力小的就聚集在乡间田野（作乱），这些势力互相征战吞并。 当时黄巾军遍布海岳，山寇横行并州冀州，我那时只有五岁。父王看到世局扰乱，教我学射 箭，六岁就能开弓。又教我骑马，八岁就能骑射了。因为当时世事艰难，所以每次征战，我 都跟随父王。建安初年，父王向南征讨荆州，攻打到宛城，张绣投降，（但）十天后又反叛