激光内雕机Craft的操作：典型零件的三维造型：典型零件的制作：自行创意设计三维 造型及内雕加工。 (三)综论48学时(6天) 1.学生自由组合，6-6位同学一组，指定创意设计指导老师 (1)确定组长并登记 (2)老师学生交换联系方式 2.学生创意设计草案（一个机构、完成一个功能、一个玩偶或一辆小车等） (1)参观创意作品陈列柜 (2)指导老师审核学生创意设计方案 (3)要求设计零件不宜太大、尽量选通用材料 (4)一天以内完成 3.学生分组分散按制图标准画零件图，组长画装配图 (1)每人至少画一张A4图纸 (2)审核图纸 (3)一周之内完成 4.每人制订工艺过程卡片 (1)选择材料及确定落料尺寸 (2)制订工艺卡片（注明刀具及使用量具等，切削三要素不作要求） (3)半天以内完成 5.加工零件和组装 (1)指定时间分组分别加工（另外指定指导老师） (2)一周以内完成 6.评比打分 (1)图纸质量和正确性 (2)工艺卡片和零件加工质量 (3)装配功能效果及综合表现 (4)半天完成 7.上交创意产品 三、考核方式 1、理论考试30%，占用0.5天。 2、实验报告10% 3、现场考核60%（出勤、纪律、动手能力综合评分） 总成绩由上述3项综合评定。 四、教材及主要参考资料 1、《金工实习》，谢志余主编，苏州大学出版社出版，2013年8月第一版： 2、黄如林，樊曙天.金工实习[0.南京：东南大学出版社，2004. 3、安萍.材料成形技术[0.北京：科学出版社，2008 4、李智勇，谢玉莲.机械装配技术基础M).北京：科学出版社，2009. 5、冯邦军，范有雄，王吉庆.数控车削工艺编程与加工[M0.北京：中国劳动社会保障出 版社，2014 6、张艳蕊等.工程训练[M].北京：科学出版社，2013.激光内雕机 Craft 的操作；典型零件的三维造型；典型零件的制作；自行创意设计三维 造型及内雕加工。 （三） 综论48学时（6天） 1.学生自由组合，6-6位同学一组，指定创意设计指导老师 (1)确定组长并登记 (2)老师学生交换联系方式 2.学生创意设计草案（一个机构、完成一个功能、一个玩偶或一辆小车等） （1）参观创意作品陈列柜 （2）指导老师审核学生创意设计方案 （3）要求设计零件不宜太大、尽量选通用材料 （4）一天以内完成 3.学生分组分散按制图标准画零件图，组长画装配图 （1）每人至少画一张A4图纸 （2）审核图纸 （3）一周之内完成 4.每人制订工艺过程卡片 （1）选择材料及确定落料尺寸 （2）制订工艺卡片（注明刀具及使用量具等，切削三要素不作要求） （3）半天以内完成 5.加工零件和组装 （1）指定时间分组分别加工（另外指定指导老师） （2）一周以内完成 6.评比打分 （1）图纸质量和正确性 （2）工艺卡片和零件加工质量 （3）装配功能效果及综合表现 （4）半天完成 7.上交创意产品 三 、考核方式 1、理论考试 30%，占用 0.5 天。 2、实验报告 10% 3、现场考核 60%（出勤、纪律、动手能力综合评分） 总成绩由上述 3 项综合评定。 四、教材及主要参考资料 1、《金工实习》，谢志余主编，苏州大学出版社出版，2013 年 8 月第一版； 2、黄如林，樊曙天.金工实习[M].南京：东南大学出版社，2004. 3、安萍.材料成形技术 [M].北京：科学出版社，2008. 4、李智勇，谢玉莲.机械装配技术基础[M]. 北京：科学出版社，2009. 5、冯邦军，范有雄，王吉庆.数控车削工艺编程与加工[M].北京：中国劳动社会保障出 版社，2014 6、张艳蕊等.工程训练[M].北京：科学出版社，2013