《大学生职业发展与就业指导》课程教学大纲 课程编号：172103002、172103003 学时：16 学分：1 适用对象：全日制本科各专业学生 先修课程： 一、课程的性质和任务 大学生职业发展与就业指导课作为全日制本科公共基础必修课，既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和 并努力在学习过程中 态度层面： 通过本课程的教学，大学生应当树立起取业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国 家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。 知识层面： 通过本课程的教学，大学生应当了解职业发展的阶段特点：较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境：了解就业形 势与政策法规：掌握基本的劳动力市场信息、相关的取业分类知识以及创业的基本知识。 技能层面： 通过本课程的教学，大学生应当掌握自我探素技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，还应该通过课程提高学 生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。 二、教学目的与要求 教学目标： 通过实施系统的就业指导教学训练，使学生了解就业形势，熟悉就业政策，提高就业竞争意识和依法维权意识：了解社会和职业 状况，认识自我个性特点，激发全而提高自身素质的积极性和自觉性：了解就业素质要求，热悉职业规范，形成正确的就业观，养成 良好的职业道德：掌握就业与创业的基本途径和方法，提高就业竞争力及创业能力。 教学要求： 1、结合需求，全程指导。从新生一入学到毕业，根据市场需求，针对不同年级学生的发展需要，分阶段循序渐进地组织、渗透 和强化就业指导，突出就业指导的教育和服务的功能。 2、加强就业形势和政策的宣传教有，帮助学生树立正确的就业观念。针对当前学生就业中面临的各种问惠，结合学生自身特 点，介绍就业形势，讲解就业政策，指导学生树立竞争就业和自主创业观念，幸掘就业政策，学会依法维护劳动权益。 3、充分运用现代化训练技术和手段，采取灵活多样的方式组织就业指导教学与训练，动员学生全身心地参与。 4、强化整体教学训练效果，注重训练内容和训练方法的结合，保障训练内容的系统性和完整性：加强课堂训练和课外指导的结 合，保证就业指导的训练时间：注意固体指导与个体指导有机结合，强调有针对性地个别指导。 5、因地制宜，创造性地开展训练和指导。在按照规定的程序和内容开展就业指导教学训练的同时，要结合实际，探索新的就 指导形式和方法 《大学生职业发展与就业指导》课程教学大纲 课程编号：172103002、172103003 学时：16          学分：1 适用对象：全日制本科各专业学生 先修课程： 一、课程的性质和任务 大学生职业发展与就业指导课作为全日制本科公共基础必修课，既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和 终身发展。通过激发大学生职业生涯的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中 自觉地提高就业能力和生涯管理能力。通过课程教学，大学生应当在态度、知识和技能三个层面均达到以下目标。 态度层面： 通过本课程的教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国 家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。 知识层面： 通过本课程的教学，大学生应当了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形 势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。 技能层面： 通过本课程的教学，大学生应当掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，还应该通过课程提高学 生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。 二、教学目的与要求 教学目标： 通过实施系统的就业指导教学训练，使学生了解就业形势，熟悉就业政策，提高就业竞争意识和依法维权意识；了解社会和职业 状况，认识自我个性特点，激发全面提高自身素质的积极性和自觉性；了解就业素质要求，熟悉职业规范，形成正确的就业观，养成 良好的职业道德；掌握就业与创业的基本途径和方法，提高就业竞争力及创业能力。 教学要求： 1、结合需求，全程指导。从新生一入学到毕业，根据市场需求，针对不同年级学生的发展需要，分阶段循序渐进地组织、渗透 和强化就业指导，突出就业指导的教育和服务的功能。 2、加强就业形势和政策的宣传教育，帮助学生树立正确的就业观念。针对当前学生就业中面临的各种问题，结合学生自身特 点，介绍就业形势，讲解就业政策，指导学生树立竞争就业和自主创业观念，掌握就业政策，学会依法维护劳动权益。 3、充分运用现代化训练技术和手段，采取灵活多样的方式组织就业指导教学与训练，动员学生全身心地参与。 4、强化整体教学训练效果。注重训练内容和训练方法的结合，保障训练内容的系统性和完整性；加强课堂训练和课外指导的结 合，保证就业指导的训练时间；注意团体指导与个体指导有机结合，强调有针对性地个别指导。 5、因地制宜，创造性地开展训练和指导。在按照规定的程序和内容开展就业指导教学训练的同时，要结合实际，探索新的就业 指导形式和方法