4.无土栽培:人口聚集、耕地少、沙漢地区以及环境条件特别恶劣的地区,无土栽培将会 成为一种切实可行的农业生产手段 5.作物新品种的培育、引进、繁殖 6.逆境生理:近些年做了大量工作渗透调节作用、过氧化作用和递境蛋白与基因表达等重 要的抗递生理机制 四、学习方法 (一)相关基础课程 植物学;无机与有机化学分析化学;生物化学;细胞生物学等 与其它学科联系 基础学科:植物学,生物化学,分子生物学、计算机科学。相关性学科:遗传学、土壤学 农业化学、生态学等。后继学科:植物功能基因组学、植物转基因、栽培学,育种学,植 物病理学等。 (二)学习方法 1基本概念、原理清楚 2了解主要结论的试验证据与背景; 3代谢环节的关键步骤、各个代谢环节之间的关系 4学会用植物生理学的知识分析复杂的农业生产问题; 5学会提出问题、总结问题。4.无土栽培 ：人口聚集、耕地少、沙漠地区以及环境条件特别恶劣的地区，无土栽培将会 成为一种切实可行的农业生产手段。 5. 作物新品种的培育、引进、繁殖 6.逆境生理 ：近些年做了大量工作渗透调节作用、过氧化作用和逆境蛋白与基因表达等重 要的抗逆生理机制。 四、学习方法 （一）相关基础课程 植物学；无机与有机化学分析化学；生物化学；细胞生物学等。 与其它学科联系 基础学科：植物学，生物化学，分子生物学、计算机科学。相关性学科：遗传学、土壤学、 农业化学、生态学等。后继学科：植物功能基因组学、植物转基因、栽培学，育种学，植 物病理学等。 (二)学习方法 1.基本概念、原理清楚； 2.了解主要结论的试验证据与背景； 3.代谢环节的关键步骤、各个代谢环节之间的关系 4.学会用植物生理学的知识分析复杂的农业生产问题； 5.学会提出问题、总结问题