有较强的自学能力和分析解决问题的能力，以及适应社会多方面需求的能力 和发展潜力：同时鼓励学生向材料科学、生命科学和管理科学等交叉学科发 展。 学 教学 作业及要 教学内容 基本要求 考查 方式 方式 环境科学与环境工程号 环境工程 ”解环境工程学的发展 环境工程学的形成与发 课堂 和内容、环境工程学 学的主要 提交 展、环境工程学的主要内 讲授 环境科学专业中的地位 作业 内容？ 容。 和作用。 水的活环与污染、水历指 深刻理解与熟练据水 标与水质标准 废水的 质指标及其算法 了解 分与性质 水体自净作月 方掌握：水的循环与污 讲授 与水环境容量、水处理的 染、水质标准。难点 基本原则和方法一 水质的测定与计算。 深刘理解与资据：水中 水中粗大颗粒物质的去 相大颗粒物质、悬浮 质、胶体物质的去除刀 除、水中悬浮物质和胶付 法。了解与章握：水中 物质的去除、水中溶解物 课堂 4 到粒物质去险设冬的讲 质的去除、水中有害微生 讲授 用与设各负荷量的计 *教学内容 物的去除、水的其他物理 算。难点 水中颗粒物 进度安排及要求 化学处理方法。 去除设备负荷量的 算。 (Class Schedule 污水量2万 Requirements) m,进水 深刻理解与熟练掌挥 废水处理微生物学基础 BOD为 好氧生物处理技术、 好氧悬浮生长系统处理 250mg/L 氧生 物处理技术。了 术：好氧附着生长系统处 课堂 出水为 与掌握：污水生物化学 提交 理技术：厌养生物处理技 8 讲授 20m包L计处理的设各和一般流 作业 术：水处理厂污泥处理拉 算腰油 积。难占.好每和厌到 术. 体积、排泥 处理的微生物学恩理及 量和空气 其检测指标和方法 量。 深刻理解与熟练掌捏： 水的国用与废水资源 水的国用与废水资源化 化，密水土地处理持术 工业冷却水的循环与水 稳定：废水深度处理技术 了解与掌握：废水深 4 讲授 处理技术难点：废水士 废水土地处理系统：废水 地处理的影响因素、废 的最终处置。 水土地处理的二次污染 问题。 8. 有较强的自学能力和分析解决问题的能力，以及适应社会多方面需求的能力 和发展潜力；同时鼓励学生向材料科学、生命科学和管理科学等交叉学科发 展。 *教学内容 进度安排及要求 (Class Schedule & Requirements) 教学内容 学 时 教学 方式 作业及要 求 基本要求 考查 方式 环境科学与环境工程学、 环境工程学的形成与发 展、环境工程学的主要内 容。 1 课堂 讲授 环境工程 学的主要 内容? 了解环境工程学的发展 和内容、环境工程学在 环境科学专业中的地位 和作用。 提交 作业 水的循环与污染、水质指 标与水质标准、废水的成 分与性质、水体自净作用 与水环境容量、水处理的 基本原则和方法。 4 课堂 讲授 深刻理解与熟练掌握水 质指标及其算法。了解 与掌握：水的循环与污 染、水质标准。难点： 水质的测定与计算。 水中粗大颗粒物质的去 除、水中悬浮物质和胶体 物质的去除、水中溶解物 质的去除、水中有害微生 物的去除、水的其他物理 化学处理方法。 4 课堂 讲授 深刻理解与掌握：水中 粗大颗粒物质、悬浮物 质、胶体物质的去除方 法。了解与掌握：水中 颗粒物质去除设备的选 用与设备负荷量的计 算。难点：水中颗粒物 质去除设备负荷量的计 算。 废水处理微生物学基础； 好氧悬浮生长系统处理技 术；好氧附着生长系统处 理技术；厌养生物处理技 术；水处理厂污泥处理技 术。 8 课堂 讲授 污水量2万 m3 /d，进水 BOD5为 250mg/L， 出水为 20mg/L。计 算曝气池 体积、排泥 量和空气 量。 深刻理解与熟练掌握： 好氧生物处理技术、厌 氧生物处理技术。了解 与掌握：污水生物化学 处理的设备和一般流 程。难点：好氧和厌氧 处理的微生物学原理及 其检测指标和方法。 提交 作业 水的回用与废水资源化； 工业冷却水的循环与水质 稳定；废水深度处理技术； 废水土地处理系统；废水 的最终处置。 4 课堂 讲授 深刻理解与熟练掌握： 水的回用与废水资源 化、废水土地处理技术。 了解与掌握：废水深度 处理技术难点：废水土 地处理的影响因素、废 水土地处理的二次污染 问题