的流向依次画出各单元电路，而反馈通路的信号流向则与此相反。 (3)图形符号要标准，图中应加适当的标注。 (4)连接线应为直线，并且交叉和折弯应最少。通常连接线可以水平布置或垂直 布置，一般不画斜线。互相连通的交叉线，应在交叉处用圆点表示。根据需要，可以在 连接线上加注信号名或其他标记，表示其功能或其去向。有的连线可用符号表示，例如 器件的电源一般标电源电压的数值，地线用符号表示。 2.列出所需用元件明细表. 以上步骤采用计算机设计和仿真，利用EDA软件(Workbench5:.O)、Protel99SE对所 需设计的电路进行设计和调试。 (五)安装和调试，实验和结果分析 在安装之前，最好能对各个元件的质量进行测试和检验，以减少调试中的故障。在 安装过程中，尽量注意安装的技术规范化和避免损坏元件。然后是调试，包括单元电路 的性能调试和整个电路的技术指标测试。在调试过程中，要善于发现问题，并找出解决 办法，从中摸索出调试的一般方法和规律，总结出有用的实践经验。 1、电路的组装 电子技术基础课程设计中组装电路通常采用焊接和在实验箱上插接两种方式。焊接 组装可提高学生焊接技术，但器件可重复利用率低；在实验箱上元器件组装便于插接且 电路便于调试，并可提高器件重复利用率。 组装电路时注意，电路之问要共地。正确的组装方法和合理的布局，不仅使电路整 齐美观，而且能提高电路工作的可靠性，便于检查和排除故障。 2、电子电路的调试 通常有以下两种调试电路的方法： 第一种是采用边安装边调试的方法。把一个总电路按框图上的功能分成若干单元电 路分别进行安装和调试，在完成各单元电路调试的基础上逐步扩大安装和调试的范围， 最后完成整机调试。对于新设计的电路，此方法既便于调试。又可及时发现和解决问题。 该方法适于课程设计中采用。 第二种方法是整个电路安装完毕，实行一次性调试。该方法适于定型产品。调试时 应做好调试记录，准确记录电路各部分的测试数据和波形.以便于分析和运行时参考。 一般调试步骤如下： (1)通电前检查 电路安装完毕，首先直观检查电路各部分接线是否正确，器件引脚之间有无短路， 第11页共15页 第 11 页 共 15 页 的流向依次画出各单元电路，而反馈通路的信号流向则与此相反。 （3）图形符号要标准，图中应加适当的标注。 （4）连接线应为直线，并且交叉和折弯应最少。通常连接线可以水平布置或垂直 布置，一般不画斜线。互相连通的交叉线，应在交叉处用圆点表示。根据需要，可以在 连接线上加注信号名或其他标记，表示其功能或其去向。有的连线可用符号表示，例如 器件的电源一般标电源电压的数值，地线用符号表示。 2．列出所需用元件明细表。 以上步骤采用计算机设计和仿真，利用 EDA 软件(Workbench5.0)、Protel99SE 对所 需设计的电路进行设计和调试。 （五）安装和调试，实验和结果分析 在安装之前，最好能对各个元件的质量进行测试和检验，以减少调试中的故障。在 安装过程中，尽量注意安装的技术规范化和避免损坏元件。然后是调试，包括单元电路 的性能调试和整个电路的技术指标测试。在调试过程中，要善于发现问题，并找出解决 办法，从中摸索出调试的一般方法和规律，总结出有用的实践经验。 1、电路的组装 电子技术基础课程设计中组装电路通常采用焊接和在实验箱上插接两种方式。焊接 组装可提高学生焊接技术，但器件可重复利用率低；在实验箱上元器件组装便于插接且 电路便于调试，并可提高器件重复利用率。 组装电路时注意，电路之间要共地。正确的组装方法和合理的布局，不仅使电路整 齐美观，而且能提高电路工作的可靠性，便于检查和排除故障。 2、电子电路的调试 通常有以下两种调试电路的方法： 第一种是采用边安装边调试的方法。把一个总电路按框图上的功能分成若干单元电 路分别进行安装和调试，在完成各单元电路调试的基础上逐步扩大安装和调试的范围， 最后完成整机调试。对于新设计的电路，此方法既便于调试．又可及时发现和解决问题。 该方法适于课程设计中采用。 第二种方法是整个电路安装完毕，实行一次性调试。该方法适于定型产品。调试时 应做好调试记录，准确记录电路各部分的测试数据和波形．以便于分析和运行时参考。 一般调试步骤如下： （1）通电前检查 电路安装完毕，首先直观检查电路各部分接线是否正确，器件引脚之间有无短路