②(2分)我划着一叶扁舟(或我划着一只小船),穿着毛皮衣服、带着火炉,独自前往湖 心亭看雪。(采分点:“挈”、“拥”翻译正确各得0.5分,整体句子意思通顺1分,共2 分) 13.(2分)A(应该是侧面表现山之高峻) 14.(2分)甲文画波浪线句描写三峡秋天的凄清,渲染了一种凄异的气氛,使人感到无限 的悲凉。乙文画波浪线句描写出雪后西湖万籁俱寂的景象,使人感到冰天雪地的森然寒意, 表现出作者孤寂(或孤傲)的情怀。(注意:意境须答出“景”与“情 (三)(10分)15.(2分)声音传播抵达耳廓耳膜振动传到内耳 16.(2分)听觉就像一块巨大的海绵,吸收所能吸收的所有声音,而听音是由大脑对声音 再做出反应。 17.(3分)不能。因为“之一”体现了说明文语言的准确性,它表明能量的表现形式是有 多种的,振动只是其中的一种,删掉“之一”,就改变了原意,不符合实际情况。 18.(3分)列数据。准确具体地说明了毛状声音感知细胞的数量多。 (四)(13分) 19.(2分)“良心”是厚道、朴实的父亲做事的宗旨,为了良心,父亲把上学的机会给了 别人的孩子,把立孝子棒的机会留给了别人,无视养育多年的孩子对自己的憎恨和不满,把 无限的愧疚和自责留给了自己。作者以“良心”为题,突出了父亲朴实而高大的形象(1分) 同时,父亲的良心也唤醒了“我”的良心和良知,凸显了文章的主题(1分) 20.(4分)(1)“只好”是只能够、不得不的意思(1分),写出了“我”当时的不情愿, 表现我对父亲的不满(1分)。(重点是要注意分析词语对表达人物情感的作用) (2)“久久地”是持续时间长的意思(1分),写出父亲对“我”的疼爱、惦念和对自 己不能给儿子美好人生的愧疚之情(1分)(重点是要注意分析词语对表达人物情感的作用) 21.(2分)运用插叙(1分),交代了“我”冷血和憎恨父亲的原因,与下文父亲手术前 的话相照应,更突出父亲的崇高形象(或更突出了父爱的崇高)(1分) 22.(2分)运用比喻的修辞手法(1分),形象生动地写出了父亲一席话让“我”的灵魂受 到强烈的震撼,使“我”震惊、自责、愧疚(1分) 23.(3分)示例1:当年父亲让大哥辍学上班,体现出对我的偏爱;我却因为没找到工作, 对父亲心生憎恨。父亲在生死之际,对我依然“不放心”:我却冷血到“要回家睡觉”。形 成鲜明对比,表现了父亲的博爱与善良,我的狭隘和冷漠,呼唤了良心的回归,突出了作品 主题 示例2:我对父亲当年的做法感到不满,工作无着落,憎恨父亲:签字时,漠然、不耐 烦。得知真相后,我震惊、羞愧、感激,一直守候并照顾父亲。父亲的博大与我的狭隘、自 私形成对比,揭示了小说主题:做一个读懂如山父爱的有良心的人。(评分:本题共3分, 找出对比1分;结合内容明确主题1分;语言表达1分。) 四、写作(40分)(参照《学业考试作文评分标准》) 项目 内容 语言 结构 书写 类别 类卷 符合题意, 语言准 结构合理, 字体工整,格 (36-40分)思想健康,中心确,有文采,层次清楚,构思式正确,卷面整洁 突出,内容充标点正确,新颖 600字以上②（2 分）我划着一叶扁舟（或我划着一只小船），穿着毛皮衣服、带着火炉，独自前往湖 心亭看雪。（采分点：“挐”、“拥”翻译正确各得 0.5 分，整体句子意思通顺 1 分，共 2 分） 13.（2 分）A（应该是侧面表现山之高峻） 14.（2 分）甲文画波浪线句描写三峡秋天的凄清，渲染了一种凄异的气氛，使人感到无限 的悲凉。乙文画波浪线句描写出雪后西湖万籁俱寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意， 表现出作者孤寂（或孤傲）的情怀。（注意：意境须答出“景”与“情”） （三）（10 分）15.（2 分）声音传播抵达耳廓 耳膜振动传到内耳 16.（2 分）听觉就像一块巨大的海绵，吸收所能吸收的所有声音，而听音是由大脑对声音 再做出反应。 17.（3 分）不能。因为“之一”体现了说明文语言的准确性，它表明能量的表现形式是有 多种的，振动只是其中的一种，删掉“之一”，就改变了原意，不符合实际情况。 18.（3 分）列数据。准确具体地说明了毛状声音感知细胞的数量多。 （四）（13 分） 19. （2 分）“良心”是厚道、朴实的父亲做事的宗旨，为了良心，父亲把上学的机会给了 别人的孩子，把立孝子棒的机会留给了别人，无视养育多年的孩子对自己的憎恨和不满，把 无限的愧疚和自责留给了自己。作者以“良心”为题，突出了父亲朴实而高大的形象（1 分）。 同时，父亲的良心也唤醒了“我”的良心和良知，凸显了文章的主题（1 分）。 20.（4 分）（1）“只好”是只能够、不得不的意思（1 分），写出了“我”当时的不情愿， 表现我对父亲的不满（1 分）。 （重点是要注意分析词语对表达人物情感的作用） （2）“久久地”是持续时间长的意思（1 分），写出父亲对“我”的疼爱、惦念和对自 己不能给儿子美好人生的愧疚之情（1 分）（重点是要注意分析词语对表达人物情感的作用） 21．（2 分）运用插叙（1 分），交代了“我”冷血和憎恨父亲的原因，与下文父亲手术前 的话相照应，更突出父亲的崇高形象（或更突出了父爱的崇高）（1 分）。 22.（2 分）运用比喻的修辞手法（1 分），形象生动地写出了父亲一席话让“我”的灵魂受 到强烈的震撼，使“我”震惊、自责、愧疚（1 分）。 23．（3 分）示例 1：当年父亲让大哥辍学上班，体现出对我的偏爱；我却因为没找到工作， 对父亲心生憎恨。父亲在生死之际，对我依然“不放心”；我却冷血到“要回家睡觉”。形 成鲜明对比，表现了父亲的博爱与善良，我的狭隘和冷漠，呼唤了良心的回归，突出了作品 主题。 示例 2：我对父亲当年的做法感到不满，工作无着落，憎恨父亲；签字时，漠然、不耐 烦。得知真相后，我震惊、羞愧、感激，一直守候并照顾父亲。父亲的博大与我的狭隘、自 私形成对比，揭示了小说主题：做一个读懂如山父爱的有良心的人。（评分：本题共 3 分， 找出对比 1 分；结合内容明确主题 1 分；语言表达 1 分。） 四、写作（40 分）（参照《学业考试作文评分标准》） 项目 内容 语言 结构 书写 一类卷 (36-40 分) 符合题意， 思想健康，中心 突出，内容充 实。 语言准 确，有文采， 标点正确， 600 字以上。 结构合理， 层次清楚，构思 新颖。 字体工整，格 式正确，卷面整洁。 类别