最新部编版八年级下册语文精品导学案 2.第二段中的“你”和第三段中的“你”意思一样吗?谈谈你的看法。 3.文段中第一、六、八段的首句运用了什么修辞手法?有什么作用?表达了作者怎样的感情 4第七至十一段的内容重点写() A舞姿 B.舞姿与鼓点的交融 C鼓点 D.舞姿与鼓点交融产生的神奇效果 5.下列说法不正确的一项是() A第七段运用了排比的修辞手法,描绘了舞姿给人的感觉。 B.第八段中的“痛快”“蓬勃”都是形容词的使动用法。 C.第九、十、十一段形式上运用了排比的修辞手法,内容上是完全并列的 D.“耳畔是一声渺远的鸡啼”可理解为以“鸡啼”反衬寂静,当鼓声停止后,人们仍然沉浸 在激情中,好像炽热后的沉寂。 参考答案: 1.tong kang T ya rong zhuo pang bo jia se fu 2.略 探究文章主旨 1.鼓响前1-4(安静)—一腰鼓表演5-27(激昂)一一鼓声止28-30(寂静) 2作者从壮阔豪放的场面、令人震撼的鼓声、奇伟磅礴的动作、力量之美的舞姿、粗犷雄劲的节奏 中描写出安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点 目的:以此渲染生命的激情,安塞腰鼓象征着中华民族坚毅不屈、意气风发、蓬勃向上、积极进取 的精神力量。 3.“好一个安塞腰鼓”是文章的抒情线索。它反复出现,使内容逐步具体化,内涵加深,突出强调 了作者的赞叹之情 4、①好在有火烈的舞蹈场面。你看,百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂 舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;斗虎一样,是强健的风姿 ②好在鼓声的巨大力量。你听,百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上 观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了。 ③好在有茂腾腾的击鼓后生。你看,后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大 起大落地搏击着 ④好在变幻的舞姿。你看,每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光 和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止 探究场景描写的作用 1第一个“静”看似静,却是生命在积蓄激情,等待爆发。第二个“静”是安静。 2这里用环境和观众的感受来烘托鼓声,使鼓和周围的环境融为了一体,更能表现腰鼓的震慑 3.当鼓声停止后,人们仍沉浸在激情中,好像炽热后的沉寂,这时以“鸡啼”来反衬寂静。 语言赏析 1.从短句的运用、词语的排列及语言的气势几个方面进行赏析 第一个词语就是一个短句,排列从小到大,从低到高,从中心到四周,非常有次序。语句铿锵, 气势强劲,突出了安塞腰鼓的豪放美。 2.这句话把南方与北方作了对比。把“多水的江南”比作“易碎的玻璃”,比喻贴切形象。南方 秀美,适合轻柔的丝竹:北方壮美,适合充满力量的安塞腰鼓。这句话突出了作者对雄浑有力的 鼓声的赞美 最新部编版八年级犭册语文精品导学案最新部编版八年级下册语文精品导学案 最新部编版八年级下册语文精品导学案 3 2.第二段中的“你”和第三段中的“你”意思一样吗？谈谈你的看法。 3.文段中第一、六、八段的首句运用了什么修辞手法？有什么作用？表达了作者怎样的感情？ 4.第七至十一段的内容重点写（ ） A.舞姿 B.舞姿与鼓点的交融 C.鼓点 D.舞姿与鼓点交融产生的神奇效果 5.下列说法不正确的一项是（ ） A.第七段运用了排比的修辞手法，描绘了舞姿给人的感觉。 B.第八段中的“痛快”“蓬勃”都是形容词的使动用法。 C.第九、十、十一段形式上运用了排比的修辞手法，内容上是完全并列的。 D.“耳畔是一声渺远的鸡啼”可理解为以“鸡啼”反衬寂静，当鼓声停止后，人们仍然沉浸 在激情中，好像炽热后的沉寂。 参考答案： 1.tóng kàng jī yá rǒng zhuó páng bó jiá sè fù 2.略 探究文章主旨 1.鼓响前 1-4(安静)——腰鼓表演 5-27(激昂)——鼓声止 28-30(寂静) 2.作者从壮阔豪放的场面、令人震撼的鼓声、奇伟磅礴的动作、力量之美的舞姿、粗犷雄劲的节奏 中描写出安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。 目的：以此渲染生命的激情，安塞腰鼓象征着中华民族坚毅不屈、意气风发、蓬勃向上、积极进取 的精神力量。 3.“好一个安塞腰鼓”是文章的抒情线索。它反复出现，使内容逐步具体化，内涵加深，突出强调 了作者的赞叹之情。 4.①好在有火烈的舞蹈场面。你看，百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂 舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；斗虎一样，是强健的风姿。 ②好在鼓声的巨大力量。你听，百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上， 观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了。 ③好在有茂腾腾的击鼓后生。你看，后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大 起大落地搏击着。 ④好在变幻的舞姿。你看，每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光 和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 探究场景描写的作用 1.第一个“静”看似静，却是生命在积蓄激情，等待爆发。第二个“静”是安静。 2.这里用环境和观众的感受来烘托鼓声，使鼓和周围的环境融为了一体，更能表现腰鼓的震慑 力。 3.当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂，这时以“鸡啼”来反衬寂静。 语言赏析 1.从短句的运用、词语的排列及语言的气势几个方面进行赏析。 第一个词语就是一个短句，排列从小到大，从低到高，从中心到四周，非常有次序。语句铿锵， 气势强劲，突出了安塞腰鼓的豪放美。 2. 这句话把南方与北方作了对比。把“多水的江南”比作“易碎的玻璃”，比喻贴切形象。 南方 秀美，适合轻柔的丝竹；北方壮美，适合充满力量的安塞腰鼓。 这句话突出了作者对雄浑有力的 鼓声的赞美