2.掌握对图像进行特殊颜色处理的方法。 (二)教学内容 4.1调整图像颜色 4.1.1亮度/对比度 4.1.2变化 4.1.3伍阶 4.1.4曲丝 4.1.5课堂案例一一制作摄影宣传卡片 4.1.6曝光度 4.1.7色相/饱和度 4.1.8色彩平衔 1.9课堂案例 一制作回忆照片 42 对图像 进行特殊颜色处理 4.2.1去色 4.2.2反相 4.2.3圆值 (三)思考与实践 实验项目五制作艺术照片效果一最美“逆行者” 在该实验项目中使用去色命令去除图片颜色：使用色彩平衡命令制作艺术照片 效果，从抗“疫”故事中选取素材，给同学们讲述最美“逆行者”的故事，展示最美 “逆行者”，引导他们心中有爱，常怀感恩之心。用图文的形式表达他们对抗疫一线 医务人员的崇敬之情和对打赢疫情防控阻击战的坚定信心，这将极大地提升同学们克 服困难、战胜困难的勇气和决心 (四)教学方法与手段 采用教师多媒体集中讲授和学生自学、教师辅导操作和学生自行操作相结合的 教学方法。 第五章应用文字与图层 (一)目的与要求 1.熟练掌握文本的创建方法和技巧。 2.握路径文字和变形文字的使用技巧 3熟练掌握图层样式的应用方法。 4.掌握调整图层的操作技巧。 (二)教学内容 51文本的输入与编辑 11 给入水平 5. 5.1.3栅格化文字6 2.掌握对图像进行特殊颜色处理的方法。 （二）教学内容 4.1 调整图像颜色 4.1.1 亮度/对比度 4.1.2 变化 4.1.3 色阶 4.1.4 曲线 4.1.5 课堂案例——制作摄影宣传卡片 4.1.6 曝光度 4.1.7 色相/饱和度 4.1.8 色彩平衡 4.1.9 课堂案例——制作回忆照片 4.2 对图像进行特殊颜色处理 4.2.1 去色 4.2.2 反相 4.2.3 阈值 （三）思考与实践 实验项目五 制作艺术照片效果--最美“逆行者” 在该实验项目中使用去色命令去除图片颜色；使用色彩平衡命令制作艺术照片 效果，从抗“疫”故事中选取素材，给同学们讲述最美“逆行者”的故事，展示最美 “逆行者”，引导他们心中有爱，常怀感恩之心。用图文的形式表达他们对抗疫一线 医务人员的崇敬之情和对打赢疫情防控阻击战的坚定信心，这将极大地提升同学们克 服困难、战胜困难的勇气和决心。 （四）教学方法与手段 采用教师多媒体集中讲授和学生自学、教师辅导操作和学生自行操作相结合的 教学方法。 第五章 应用文字与图层 （一）目的与要求 1.熟练掌握文本的创建方法和技巧。 2.握路径文字和变形文字的使用技巧。 3.熟练掌握图层样式的应用方法。 4.掌握调整图层的操作技巧。 （二）教学内容 5.1 文本的输入与编辑 5.1.1 输入水平、垂直文字 5.1.2 输入段落文字 5.1.3 栅格化文字