单元教学计划 名称 学时 6 第七章植物病害流行与预测 教学通过讲授,使学生掌握病害流行条件、基本规律及病害测报方法 目的 教学掌握病害流行的类型,病害测报方法。重点掌握病害流行条件、基本规律。 重点病害流行条件、基本规律 时间教学组织 教学方法、手段与方式 3min通过提问,回顾上次课程内容。 采用多媒体教学,启发式、提 45mim讲授第一节(第一个问题)课程内容 问、实例教学方法。充分利用 采用叙述法讲解各个概念,采用图表法讲解分级、计算方法。好图表。 2min小结本次课程的讲授内容。 3min通过提问,回顾上次课程内容。 94min讲授第一节(第二、三、四个问题)课程内容 采用叙述法讲解各个概念,采用比较、分类法讲解流行类型 利用图表讲解时间动态和空间动态 3min小结本次课程的讲授内容 3min通过提问,回顾上次课程内容 47min|讲授第一节(第五个问题)课程内容 采用叙述法讲解病害流行因素。 47min讲授第二节(第一、二个问题)课程内容 采用叙述法讲解。 3min小结本次课程的讲授内容 3min通过提问,回顾上次课程内容。 42min讲授第二节(第三个问题)课程内容 依据实例,讲解植物病害测报方法。 5min总结本章课程的讲授内容,强调本章内容的重点、难点。 主要教学内容: 第七章植物病害的流行与预测植物 病害流行学 第一节植物病謇的流行 植物病謇的计量 发病率、病害严重度、病情指数 、植物病害的流行学类型 单循环病害、多循环病害 单循环病害与多循环病害的流行特点不同。 、病害流行的时间动态 季节流行动态和逐年流行动态 季节流行曲线。 多循环病害的流行曲线。指数增长期、逻辑斯蒂增长期、衰退期 指数增长模型和逻辑斯蒂模型。表现侵染速率。单元教学计划 名称 第七章 植物病害流行与预测 学时 6 教学 目的 通过讲授，使学生掌握病害流行条件、基本规律及病害测报方法 。 教学 要求 掌握病害流行的类型，病害测报方法。重点掌握病害流行条件、基本规律。 重点 难点 病害流行条件、基本规律。 时间 教学组织 教学方法、手段与方式 3min 45min 2min 通过提问，回顾上次课程内容。 讲授第一节（第一个问题）课程内容 采用叙述法讲解各个概念，采用图表法讲解分级、计算方法。 小结本次课程的讲授内容。 采用多媒体教学，启发式、提 问、实例教学方法。充分利用 好图表。 3min 94min 3min 通过提问，回顾上次课程内容。 讲授第一节（第二、三、四个问题）课程内容 采用叙述法讲解各个概念，采用比较、分类法讲解流行类型、 利用图表讲解时间动态和空间动态。 小结本次课程的讲授内容。 3min 47min 47min 3min 通过提问，回顾上次课程内容。 讲授第一节（第五个问题）课程内容 采用叙述法讲解病害流行因素。 讲授第二节（第一、二个问题）课程内容 采用叙述法讲解。 小结本次课程的讲授内容。 3min 42min 5min 通过提问，回顾上次课程内容。 讲授第二节（第三个问题）课程内容 依据实例，讲解植物病害测报方法。 总结本章课程的讲授内容，强调本章内容的重点、难点。 主要教学内容： 第七章 植物病害的流行与预测植物 病害流行学 第一节 植物病害的流行 一、植物病害的计量 发病率、病害严重度、病情指数。 二、植物病害的流行学类型 单循环病害、多循环病害。 单循环病害与多循环病害的流行特点不同。 三、病害流行的时间动态 季节流行动态和逐年流行动态。 季节流行曲线。 多循环病害的流行曲线。指数增长期、逻辑斯蒂增长期、衰退期。 指数增长模型和逻辑斯蒂模型。表现侵染速率