给人一双袜子,让他自己去寻找梦想的鞋子,这是你们的伟大智慧。衷心地感谢你们,善良 而智慧的先生和夫人,他拿着你们给的袜子已经找到了对他而言最宝贵的鞋子一一他当上了 美国的第一位共和党总统。 我就是那个穷小子。 信末的署名是:亚伯拉罕·林肯! 15、阅读全文,梳理“男孩”的感情变化(每个横线上限填两个字)。(3分) 兴奋 感激 16、选文划线部分运用了哪些人物描写的方法?有什么作用?(5分) 17、选文中史密斯先生为什么要送给孩子一双袜子呢?从这件事上你认为史密斯先生是 位怎样的人?(5分) 18、根据文意,联系实际谈谈如何实现理想。(5分) (四)名著阅读(10分) 郎圆睁凤目观看,见大圣变了麻雀儿,钉在树上,就收了法象,撇了神锋,卸下 弹弓,摇身—变,变作个饿鹰儿,抖开翅,飞将去扑打。大圣见了,嗖的一翅飞起去, 变作一只大鹚老,冲天而去。二郎见了,急抖翎毛,摇身一变,变作一只大海鹤,钻上 云霄来賺。大圣又将身按下,入涧中,变作一个鱼儿,淬入水内。二郎赶至涧边,不见 踪迹。心中暗想道:“这猢孙必然下水去也,定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。”果 一变变作个鱼鹰儿,飘荡在下溜头波面上,等待片时。那大圣变鱼儿,顺水k正游,忽见 一只飞禽,似青鹞,毛片不青;似鹭鸶,顶上无缨;似老鹳,腿又不红:“想是〓郎变 化了等我哩里!…”急转头,打个花就走。二郎看见道:“打花的鱼儿,似鲤鱼,尾巴不 红;似鳜鱼,花鱗不见;似黑鱼,头上无星;似鲂鱼,鳃上无针。他怎么见了我就回去 了?必然是那猴变的。”赶上来,刷的啄一嘴。给人一双袜子，让他自己去寻找梦想的鞋子，这是你们的伟大智慧。衷心地感谢你们，善良 而智慧的先生和夫人，他拿着你们给的袜子已经找到了对他而言最宝贵的鞋子――他当上了 美国的第一位共和党总统。 我就是那个穷小子。 信末的署名是：亚伯拉罕·林肯！ 15、阅读全文，梳理“男孩”的感情变化（每个横线上限填两个字）。（3 分） _______——兴奋——_______——_______——感激 16、选文划线部分运用了哪些人物描写的方法？有什么作用？（5 分） -______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 17、选文中史密斯先生为什么要送给孩子一双袜子呢？从这件事上你认为史密斯先生是一 位怎样的人？（5 分） _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 18、根据文意，联系实际谈谈如何实现理想。（5 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （四）名著阅读（10 分） [甲] 二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下 弹弓，摇身一变，变作个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。大圣见了，嗖的一翅飞起去， 变作一只大鹚老，冲天而去。二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上 云霄来嗛。大圣又将身按下，入涧中，变作一个鱼儿，淬入水内。二郎赶至涧边，不见 踪迹。心中暗想道：“这猢狲必然下水去也，定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。”果 一变变作个鱼鹰儿，飘荡在下溜头波面上，等待片时。那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见 一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：“想是二郎变 化了等我哩!……”急转头，打个花就走。二郎看见道：“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不 红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。他怎么见了我就回去 了?必然是那猴变的。”赶上来，刷的啄一嘴