能说出感觉和知觉包括的具体类别 能举例说明感受性变化的规律 应用:能应用感知规律设计板书、教学内容的呈现方式和自己的讲解等 (二)教学内容 第一节感觉概述 1、感觉的含义(重点) 2、感觉的分类(了解) 3、感觉的规律(掌握) 第二节知觉概述 1、知觉的含义(重点) 2、知觉与感觉的关系(掌握) 3、知觉的种类(了解) 4、知觉的特性(掌握) 第三节错觉 1、错觉的定义(识记) 2、错觉现象(了解) 3、怎样看待错觉(理解) 第四章意识和注意(5学时 (一)基本要求 识记:意识、无意识、潜意识、注意 理解:区别无意识、意识和注意 能够说明引起和维持各种注意的因素 能够阐述注意的外部表现和功能 能够说出注意的分类及注意的品质 应用:知道怎样运用注意的规律组织教学;学会在教学中培养学生良好的注意品质 (二)教学内容 第一节意识的概述 1、意识的含义及特征(重点掌握) 2、意识的分类(了解)3 能说出感觉和知觉包括的具体类别 能举例说明感受性变化的规律 应用：能应用感知规律设计板书、教学内容的呈现方式和自己的讲解等 （二）教学内容 第一节 感觉概述 1、感觉的含义（重点） 2、感觉的分类（了解） 3、感觉的规律（掌握） 第二节 知觉概述 1、知觉的含义（重点） 2、知觉与感觉的关系（掌握） 3、知觉的种类（了解） 4、知觉的特性（掌握） 第三节 错觉 1、错觉的定义（识记） 2、错觉现象（了解） 3、怎样看待错觉（理解） 第四章 意识和注意（5 学时） （一）基本要求 识记：意识、无意识、潜意识、注意 理解：区别无意识、意识和注意 能够说明引起和维持各种注意的因素 能够阐述注意的外部表现和功能 能够说出注意的分类及注意的品质 应用：知道怎样运用注意的规律组织教学；学会在教学中培养学生良好的注意品质 （二）教学内容 第一节 意识的概述 1、意识的含义及特征（重点掌握） 2、意识的分类（了解）